如何培養(yǎng)孩子主動性

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??主動性是指個體根據一定的目的，在主體意識的積極支配下探索的活動，是主體對待世界一種積極向上的心理傾向。??主動性經常表現為熱情、進取、樂于嘗試、敢于冒險等特點。 主動性培養(yǎng)是幼小銜接工作內容中培養(yǎng)幼兒對小學生活的適應性的重要組成部分，主動性的強弱直接關系到幼兒入學后對新環(huán)境的適應能力和學習成績，培養(yǎng)幼兒主動性對其入學后的學習和生活起著極其重要的作用。 ??家長是幼兒的第一任教師，幼兒最初是通過與家長交往學習初步的人際交往原則和方法。??要想培養(yǎng)幼兒的交往主動性，家長就需為幼兒創(chuàng)造一個和諧健康的家庭心理環(huán)境。 首先，家長要為幼兒營造一個良好的家庭氛圍。其次，家長應針對幼兒的特點，給幼兒提供主動交往的機會。最后，家長應放手讓幼兒去主動結交朋友，幫助幼兒建立交往的信心?? 除了這個，家長還能做些什么呢 其實在很多時候，是我們的家長以武斷的方式剝奪了孩子的自由及責任心，經常限制孩子的行為，使孩子失去主動學習的機會。 我們往往是將孩子的一些事情包攬下來，全然不顧孩子的感受，過多干涉孩子的學習模式，急于強勢指導，破壞孩子的學習模式，使他感到厭倦。 只要做好環(huán)境安全，就放手讓孩子去做，從錯誤中發(fā)現問題，找解決辦法，培養(yǎng)良好的自尊，促進大班幼兒更加主動地學習。 ??希望每個家長都能重視大班的每一項課程，孩子帶回家的每一個任務，雖然這個學期學習的任務相比小中班重了一些，但我們仍然在堅持著趣味性學習，根據孩子的年齡特點進行教學，不斷培養(yǎng)孩子的學習興趣和學習主動性??