中四班的6??月——“夏日炎炎，有你超甜”??

徐徐

六月欣欣然走進(jìn)了孩子的世界掬一捧陽光像金子般灑入每個孩子的心房溫暖了童顏豐滿了童年 六一的歌是甜甜的??六一的花是香香的??六一的早晨由爸爸媽媽精心準(zhǔn)備的驚喜開啟?? 來到幼兒園??又有什么活動等待我們小可愛呢??攤位已準(zhǔn)備好[嘿哈]期待小可愛們挑選啦[耶] 六一活動系列1????“跳騷市場”圓滿成功??現(xiàn)場的叫賣聲、討價還價聲、歡笑聲、堪稱火爆?????? “小小市場，點滴成長”??孩子之間互相“買賣”不僅促進(jìn)了同伴間的感情還鞏固了他們對數(shù)運算的理解～ 自助“食”光，美味“童”享??共享自助的快樂??不辜負(fù)愛和美食?? 五月五，端午到；賽龍舟，真熱鬧。吃粽子，戴香囊；蚊蟲不來身邊鬧。小小香囊寄托濃濃情意??深深體會到了傳統(tǒng)習(xí)俗?同時也鍛煉了寶貝的動手能力[嘿哈]在潛移默化中將中華傳統(tǒng)文化的種子播撒在心中，生根發(fā)芽，悠悠傳承～ 父親是一只船，載著我們的期待和夢幻；父親是一棵樹，為我們遮擋風(fēng)雪和嚴(yán)寒；父親是一盞燈，給我們光明和溫暖；父親是一座山，胸懷寬廣容納百川～ 夏天的清晨，微風(fēng)輕撫，陽光明媚快樂的晨間游戲，問候?qū)氊悅冊缟虾?? 對于幼兒來說，夏天是可以啃著西瓜享受清甜的季節(jié)，是可以泡在游泳池里玩水消暑的季節(jié)，是知了在樹上唱著動聽的歌的季節(jié)～因此，設(shè)計了“夏天的旋律”這一主題，然后將其貫穿于音樂、古詩、故事、美術(shù)、科學(xué)……引導(dǎo)幼兒主動地探索、發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)，在嬉戲中積累有關(guān)夏天的經(jīng)驗，引發(fā)幼兒對夏天有關(guān)問題的思考，大膽參與，大方表演，積極創(chuàng)造，體驗夏天帶來的快樂?????? 夏天小動物是怎么避暑的?? 夏天的昆蟲?? 科學(xué)??彩虹泡泡冰淇淋 奧爾夫音樂??吃西瓜?? 音樂??大雨下雨?? 古詩《夏夜追涼》 萬物茂盛，夏至已至。孩子們在漸濃的夏意里，向美而生，向陽而長??????