茶城小學(xué)家長開放日

龔興霞

攜手同行? ? 減負(fù)提質(zhì) 攜手同行，減負(fù)提質(zhì)——茶城小學(xué)家長開放日　　為了貫徹落實(shí)國家“雙減”政策，推進(jìn)我?！拔逵⑴e”“減負(fù)提質(zhì)”的發(fā)展進(jìn)程，有效提高課后服務(wù)質(zhì)量，搭建家校聯(lián)通平臺，增進(jìn)學(xué)校、教師與家長之間的了解，促進(jìn)課后服務(wù)透明化，從而促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，茶城小學(xué)五（2）班于7月1日上午開展了“家長開放日”活動。 　　針對本班的現(xiàn)狀，余老師做了如下要求：認(rèn)真聽課，積極發(fā)言；克服懶惰思想，按時保質(zhì)的完成作業(yè)；提高學(xué)生的課外閱讀能力。 班主任對本學(xué)期課后服務(wù)做總結(jié) 　　班主任龔老師向家長介紹了課后服務(wù)教師的備課模及學(xué)校的管理情況。并且給家長們重點(diǎn)講述了本校課后服務(wù)的多樣性和豐富性。 　　開展課后服務(wù)的利是大于弊的，這點(diǎn)可以從三方面來講：首先，延時服務(wù)順應(yīng)時代要求。延長服務(wù)的宗旨是通過延長學(xué)生的在校時間，讓學(xué)生在學(xué)校把作業(yè)寫完，把不懂的知識點(diǎn)弄會。因?yàn)橛欣蠋煹妮o導(dǎo)，省去了學(xué)生到家后家長輔導(dǎo)和檢查作業(yè)的難度。特別是初中高中的學(xué)生，家長輔導(dǎo)作業(yè)是有難度的，學(xué)生在校完成作業(yè)要比在家家長的監(jiān)督完成的要好得多，快的多，這樣可以省下大把時間讓孩子在家里做一些自己喜歡的事情。 其次，學(xué)校課后延時培養(yǎng)了孩子的興趣愛好，豐富了校園生活。我們學(xué)校除了有課本文化課的輔導(dǎo)外，還開設(shè)有籃球、乒乓球、跳繩、足球、音樂、舞蹈、美術(shù)等特長課，還有演講與口才、閱讀與寫作、書法、科技等興趣小組活動，這樣多樣的課程，豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。 課后延時，拉長了孩子在校的時間，解決了無人照看孩子，安全沒有保障的問題，解除了家長的后顧之憂，讓他們安心愉快地工作?？傊?，課后延時服務(wù)，省了一大筆輔導(dǎo)班的費(fèi)用，大部分家長是支持的、贊同的，同時學(xué)校和教育部門也是很有責(zé)任心的，也會在今后的工作中不斷地改進(jìn)和完善。希望課后服務(wù)從政策到落實(shí)都越辦越好，延時效果越來越明顯！