助力“雙減”，快樂成長---淵泉第二小學一二年級期末無紙化綜合素養(yǎng)評價活動

潘文娟

為貫徹落實“雙減”和“五項管理”要求，促進學生全面發(fā)展，提升學生學科核心素養(yǎng)，改革考試評價機制，淵泉第二小學6月30日至7月1日開展了為期一天半的一二年級期末無紙化綜合素養(yǎng)測評活動。本次測評通過闖關、蓋章等趣味方式，讓傳統(tǒng)的知識檢測變成了讓學生快樂參與的綜合素養(yǎng)展示。 　　看，一二年級學生的“樂考語文”闖關游戲開始啦！在語文闖關中，共設計了六個模塊：詞語闖關、古詩闖關、誦讀積累、學以致用、口語交際和看圖說話。孩子們從老師制作的闖關題卡中隨機選取一道或者幾道進行簡要回答，闖關者一個個準確背誦、吐字清晰、聲音響亮，自信大方，有的甚至配上了適當?shù)谋砬楹蛣幼鳎粋€個“優(yōu)”“一級棒”印章熠熠生輝！ 　　新課程標準指出，數(shù)學課程評價既要關注學生學習的結果，也要關注學習的過程?；谶@個要求，數(shù)學樂考分為“基本能力”“空間觀念”“數(shù)學思維”“實踐操作能力”“解題策略”五個模塊。孩子們在動手操作中、實踐體驗中開啟了一場有趣的數(shù)學之旅。 　　習慣起步，成就精彩。為從小為孩子們樹立良好的生活習慣，行為習慣，學習習慣。本次測評活動還進行了班級習慣風采展示，通過評委現(xiàn)場打分觀摩，課桌舞、課堂習慣、生活技能、勤儉節(jié)約等內容異彩紛呈。 　　本次“樂考”，全面展示了孩子們的綜合能力和素養(yǎng)，真正做到了讓孩子們在快樂中學習，在實踐中成長，每個孩子都在參與各種活動的過程中完成了對學習成果的驗收。“樂考”已經在孩子們的歡聲笑語中落下帷幕，這一項項有趣的檢測，一個個醒目的蓋章，一張張燦爛的笑臉，讓我們看到了“雙減”政策下孩子們核心素養(yǎng)的全面提升。