述出心聲，靜待花開！——北師青附2022年八年級級部述職

CHEN.

<h3>時間是一位永不知疲倦的老人，轉(zhuǎn)眼間一個緊張而又充實的學(xué)期就要過去了，回顧這一學(xué)期，忙碌而又愉快。2022年7月1日下午2點，在趙瑛琦主任的帶領(lǐng)下，八年級團隊這個大家庭開始了述職，教師們認真鉆研新課程標準，精心準備了自己的學(xué)期總結(jié)。老師們分享新課標的最新變化和重點內(nèi)容，說出了教育之路上的諸多感悟。我們彼此共勉，彼此見證成長！</h3> <h3>陳世超老師圍繞新課標開始了述職，不只是關(guān)注成績，而是更多的關(guān)注學(xué)生。陳世超老師疫情網(wǎng)課期間通過導(dǎo)師制，每天都于孩子進行溝通，跟蹤孩子們的學(xué)習(xí)和生物動態(tài)。新課標下，世超老師善于研究，課標研究的很細致。</h3> <h3>王雪老師每天的工作滿滿當當，也會課間擠出時間找學(xué)生改錯，作為集備組長，帶領(lǐng)數(shù)學(xué)組每天集備，努力培養(yǎng)學(xué)生的“四基”和“四能”。王雪老師的述職非常深刻，作為一位優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師，作為八年級數(shù)學(xué)組的集備組長，她每節(jié)課都會一節(jié)不落的帶領(lǐng)團隊的小伙伴進行集備，儼然成為辦公室一道靚麗的風(fēng)景。</h3> <h3>陳守蓮老師充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，讓學(xué)生喜歡上數(shù)學(xué)，用抽獎小獎勵的方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。陳老師將自己捏的冰墩墩給孩子們當獎品，數(shù)學(xué)小游戲幫助孩子提升數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，培優(yōu)補弱。</h3> <h3>楊老師把培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)放在首位，讓學(xué)生錄制小視頻熟悉操作步驟，繪制思維導(dǎo)圖，多重方式調(diào)動學(xué)生積極性。</h3> <h3>張倩南老師，在跨級部教學(xué)中，讓學(xué)生清楚體育學(xué)科的重要性，加強學(xué)生思想教育，讓學(xué)生重視運動，組織籃球賽，訓(xùn)練足球，樣樣精通！倩南老師，注重對學(xué)生的思想教育，讓學(xué)生從內(nèi)心認同體育的重要性，感受體育運動的快樂。</h3> <h3>倩南老師助力王瀚做述職報告，王瀚老師認真完成學(xué)校的各項工作，致力于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣，讓孩子們在運動中體會樂趣，強身健體！</h3> <h3>趙鑫老師，深入理解教材，準備把握重難點，勤于思考，反思自己，取人之長，享受教育之美，積極向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)交流，享受播種收獲耕耘的快樂！</h3> <h3>孫玉嬋老師的述職無一不體現(xiàn)著一位數(shù)學(xué)老師的專業(yè)性，從古至今，侃侃而談，圍繞新課程標準，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，孫玉嬋老師銘記把培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)的核心素養(yǎng)當做數(shù)學(xué)教育的終極目標。充分研究新課標，引導(dǎo)學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光看待面對世界。</h3> <h3>趙泮淇老師從自己性格入手做一個不急不躁的數(shù)學(xué)老師這是對自己也是對學(xué)生的負責(zé) ，在網(wǎng)課期間哪怕系統(tǒng)在有問題也不急不躁解決孩子們的問題。泮淇老師踏實嚴謹又幽默睿智，在辦公室的每一天都有學(xué)生圍繞在他的身邊熱烈的討論數(shù)學(xué)題。</h3> <h3>付世峰老師根據(jù)八年級地生會考，靈活調(diào)整、整合復(fù)習(xí)章節(jié)。緊扣地生會考的考察素養(yǎng)和能力，在夯實基礎(chǔ)的情況下，培養(yǎng)學(xué)生審題能力、對比分析能力、讀圖獲取信息的能力。</h3> <h3>張信科老師只爭朝夕不負韶華，信科老師在工作中勤勞認真，圍繞地理核心素養(yǎng)展開教學(xué)，提升學(xué)生能力，課上課下都能與學(xué)生打成一片，深受學(xué)生喜歡。張信科老師，結(jié)合地理中考閱卷的經(jīng)歷，準確把握地理新課標中要培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)能力。</h3> <h3>云玲老師，緊跟語文新課標，分享自己學(xué)習(xí)語文新課標的心得，新時代大背景下對語文學(xué)科的發(fā)展要求。</h3> <h3>趙倩老師：扎下心研究“新課標”，剛剛下發(fā)的新書已經(jīng)翻舊了。學(xué)期教學(xué)中，用群文閱讀、閱讀體驗中實踐新課標。趙倩老師，利用學(xué)習(xí)任務(wù)群，激發(fā)學(xué)生群體學(xué)習(xí)的動力，并緊跟語文核心素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，審美創(chuàng)造能力。</h3> <h3>曉新老師，梳理了網(wǎng)課—線下復(fù)學(xué)—準備期末一路走來的教學(xué)心得，成績的取得不僅有自己的付出還有學(xué)科組的巨大支持。吳老師分享學(xué)習(xí)新課標心得，開展研究性學(xué)習(xí)，強調(diào)從生活走進物理，從物理走向社會。</h3> <h3>趙娜老師分享教學(xué)心得，發(fā)揮物理的優(yōu)勢，多走出課堂教學(xué)，多走進實驗實踐，趙老師對物理新課標進行了詳細的解讀。淺顯易懂，貼切初中教學(xué)。</h3> <h3>石寧老師通過帶領(lǐng)孩子參加英語比賽的經(jīng)歷不斷推翻重建，改進英語教學(xué)，訓(xùn)練思維和能力，扎實推進教學(xué)。石老師通過教唱學(xué)生英文歌培養(yǎng)孩子對英語的理解。思考多種多樣的方式讓學(xué)生運用英語，創(chuàng)造機會發(fā)展學(xué)生的英語能力。</h3> <h3>李丹老師重視賞識教育，鼓勵不同層次的學(xué)生，帶著從容的心態(tài)完成班主任的工作，帶領(lǐng)的班級也取得了很大進步。</h3> <h3>夏老師善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長，指導(dǎo)學(xué)生參加比賽并獲得優(yōu)秀成績，盡自己的努力讓更多的孩子有所發(fā)展，有所成就。</h3> <h3>吳菲老師分享班主任工作心得，從領(lǐng)導(dǎo)型班主任向信任型班主任的轉(zhuǎn)變，加深與學(xué)生的情感交流。</h3> <h3>在大家都分享完之后，趙主任描繪了她眼里的每一位八年級小伙伴，溫暖又鼓勵的話語像春風(fēng)一樣吹過大家庭中每一位老師的心。八年級這個大家庭的每一位成員都非常優(yōu)秀，大家在一個又一個學(xué)期中彼此信任，緊緊報團取暖，乘風(fēng)破浪，完成挑戰(zhàn)，不斷成長，八年級的精神永遠屹立不倒！</h3>