《逐光前行，未來可期》2021—2022學(xué)年第二學(xué)期園務(wù)工作總結(jié)

甘井中心幼兒園

本學(xué)期，我園始終以《幼兒教育指導(dǎo)綱要》《幼兒園工作規(guī)程》為理論指導(dǎo)，在園領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)和全園教職工的團結(jié)拼搏下，在不斷的工作實踐中，堅持以甘井鎮(zhèn)中心示范園的標準要求自己，提高管理水平，提高教師整體素質(zhì)，不斷加大環(huán)境創(chuàng)設(shè)力度，加強硬件設(shè)施建設(shè)，突出安全管理和保教常規(guī)工作等方面均取得可喜成績?，F(xiàn)簡要總結(jié)如下： 　　一、落實責(zé)任目標，建立健全管理體系 管理的關(guān)鍵在于落實，每學(xué)期各部門制定了一系列的計劃、工作目標，為進一步細化目標，完成任務(wù)，就必須層層抓落實，制定具體的考核方案，在考核中，我們做到“四化”考核內(nèi)容具體化、考核標準數(shù)字化，考核工作制度化。比如：本學(xué)年我們將常規(guī)考核責(zé)任到人，加強常規(guī)檢查力度，將常規(guī)工作細化，做到每月一檢查。 　　二、開展園本培訓(xùn)，加強了課程改革的深入，針對我園教師經(jīng)驗不足的實際，我們加大了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的力度，采取組織教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論、理論學(xué)習(xí)等方法，幫助教師樹立正確的兒童觀、教育觀，使每一個教師都明確全面推進素質(zhì)教育的重要性和必要性，幫助教師樹立可持續(xù)發(fā)展觀念。 1.認真組織開展了指南，保育員，技能等方面的專題培訓(xùn) 2.深入課題研究，游戲課程初見成效 3.積極進行課堂教學(xué)改革 4.園長深入教學(xué)一線，帶教促教 　　5.探索美術(shù)活動方式的多樣化。 　　三、園際結(jié)對幫扶，促進教師提升我園和鎮(zhèn)域其余幼兒園開展結(jié)對帶教，各園園長帶領(lǐng)骨干教師參加一周一次的教研活動，每月一次的技能比賽，帶動園內(nèi)骨干教師提升能力、讓青年教師在專業(yè)的方方面面迅速成長。從一日活動各環(huán)節(jié)的組織和實施，到集體教學(xué)活動的設(shè)計等等，全方面對青年教師進行指導(dǎo)，促進青年及時盡快提升教學(xué)實施能力，教師先后學(xué)習(xí)了幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南、幼兒教師專業(yè)標準解讀等相關(guān)知識。培訓(xùn)內(nèi)容涉及面廣，一月一主題，（如：舞蹈、繪畫、手工、鋼琴等）由大中小班教師輪流進行培訓(xùn)，大大促進了教師教育教學(xué)水平的能力的提高。同時我園教師先后參加了合陽縣幼兒園組織的保育員大賽、讀書活動分享、技能大賽，教育局組織的美好教育在合陽活動，均有獲得獎項。 　　四、科學(xué)有效銜接，全面促進幼兒成長，從學(xué)前到小學(xué)，跨兩個學(xué)段，從兒童身心發(fā)展看，是從學(xué)前期向?qū)W齡期發(fā)展的過渡時期，因而既存在連續(xù)性又具有階段性，在此期間，兒童身心要發(fā)生一定的質(zhì)變，掌握不了這一階段教育的規(guī)律性就會出現(xiàn)種種“銜接”的問題。針對幼兒身心發(fā)展特點為孩子順利進入小學(xué)和個體的發(fā)展創(chuàng)造最大的可能性。 1.在生活自理上相互銜接 　　2.在規(guī)則意識和語言發(fā)展能力上相互銜接 　　3.在學(xué)習(xí)習(xí)慣上互相銜接 4.結(jié)合幼小銜接，“兩進三會一體驗”活動 5.開展畢業(yè)主題活動 　　五、家園雙向互動，促進了幼兒的身心發(fā)展，本學(xué)期家長工作能緊緊圍繞園務(wù)工作計劃，認真實施家長工作計劃。重視家庭是幼兒園重要的合作伙伴，加強與家長的溝通。切實開展多種形式的家長活動，有效地豐富了家長的家教理論，提高了家長關(guān)注幼兒園生活的主動性，引發(fā)家長參與幼兒園活動的積極性。有效地促進了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進行。 　　六、重視安全管理，創(chuàng)建了平安校園本學(xué)期我們一如既往地重視和加強了安全防護和安全教育工作，全園上下始終將幼兒的生命和健康視為首要。 　　以上成績的取得，真誠的感謝領(lǐng)導(dǎo)班子精誠團結(jié)，配合默契，務(wù)實創(chuàng)新，他們既管好了面，又蹲好了點，既是指揮員又是作戰(zhàn)兵，既注重了分工又注重了相互合作。 全體教職工敬業(yè)愛崗，任勞任怨，默默的奉獻，正是因為辛勤耕耘，才會有幼兒園今天的發(fā)展。也真誠的希望，在今后的工作中我們一起攜手再學(xué)習(xí)，再創(chuàng)新，再拼搏，再創(chuàng)幼兒的輝煌！