專家引領(lǐng)明方向，課題研究促成長——武安市東關(guān)小學(xué)舉行河北省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃課題成果展示交流會

燕子

為了進(jìn)一步梳理課題研究的階段成果，確保課題研究的有序開展，讓研究成果真正為教學(xué)服務(wù)。 6月30日下午，武安市東關(guān)小學(xué)河北省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃課題《小學(xué)語文中高年級閱讀教學(xué)課內(nèi)外有效銜接的策略研究》階段成果交流會在線上成功舉行。 　　本次活動有幸邀請到了邯鄲市幼兒師范高等?？茖W(xué)校院長曹建召，市教體局領(lǐng)導(dǎo)劉先輝，市教研室主任李彥斌，市教研室副主任安雅俊。東關(guān)小學(xué)課題組全體成員，東關(guān)小學(xué)語文教師也全程同步在線參與了線上展示交流活動。 　　教體局領(lǐng)導(dǎo)劉先輝只歡迎辭，他希望在專家的引領(lǐng)下，上下齊心協(xié)力，用課題研究提升教育境界，用課題研究指導(dǎo)教育實(shí)踐，努力開創(chuàng)教育教學(xué)和課題研究的新局面。 　　課題組前期做了很多準(zhǔn)備 　　在此基礎(chǔ)上，課題主持人王志波校長從理論學(xué)習(xí)、研究前調(diào)查、課堂教學(xué)、營造讀書氛圍等四個方面對課題研究工作進(jìn)行全面的匯報。 　　課題主研人杜穎老師從課題研究的成效和成果詳細(xì)闡述了“五點(diǎn)三延一線策略”，明確了閱讀教學(xué)課內(nèi)外有效銜接的策略。 　　課題成員李婷婷教師結(jié)合課題研究理論成果執(zhí)教《聞官軍收河南河北》。她用學(xué)生熟悉的關(guān)于杜甫的詩句導(dǎo)入新課，既能吸引學(xué)生的注意力，又能很好地激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣；由杜甫《聞官軍收河南河北》過度到杜甫其它愛國詩句。落實(shí)了課內(nèi)外閱讀的有效銜接。 　　課題組成員武永普和楊莎教師聯(lián)系成果做補(bǔ)充介紹。她們分別從古詩詞教學(xué)中銜接點(diǎn)二三五的運(yùn)用以及銜接點(diǎn)中同一體裁作品中寓言故事延伸進(jìn)行補(bǔ)充。成員們互相學(xué)習(xí)，努力創(chuàng)新，集思廣益，努力提升個人素質(zhì)及科研能力，同時對本課題的內(nèi)涵有了更深刻的認(rèn)識。 　　特邀專家曹院長從課題研究的價值、課題研究目標(biāo)的確定和課題開展的過程等方面給予了充分的肯定，并圍繞提升學(xué)生的閱讀素養(yǎng)給出具體建議，高屋建瓴地提出了閱讀教學(xué)的一些方法，使課題工作向更深層次發(fā)展。 　　最后，教研室李主任對于本次課題成果交流展示活動進(jìn)行了總結(jié)。他對閱讀教學(xué)課內(nèi)外有效銜接的策略給予肯定，對課題研究過程中閱讀時間以及閱讀內(nèi)容的實(shí)效性提出了具體的建議。 　　悅教悅學(xué)悅成長！每一階段的辛勤付出，都有每一階段的收獲。此次線上交流總結(jié)了兩年來課題研究工作取得的成績，明確了問題與不足，并提出了今后努力的方向。我們有信心能繼續(xù)扎實(shí)有效地把課題研究真正做到實(shí)處，課內(nèi)外閱讀銜接必將助力“雙減”，使其落地開花，取得豐碩成果，為學(xué)生的成長增添亮麗的色彩，為學(xué)校的教學(xué)高品質(zhì)發(fā)展賦予能量！