森林大闖關(guān) 智慧嘉年華——平順縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)一二年級(jí)無(wú)紙化綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)活動(dòng)

糖果

有這樣一場(chǎng)比拼，在“森林”中舉行；有這樣一場(chǎng)測(cè)試，在游戲中完成；有這樣一種游戲，讓孩子們樂(lè)在其中?！半p減”減量不減質(zhì)，我們一直在探索，一直在前進(jìn)…… 　　為全面落實(shí)“雙減”政策，以科學(xué)多元的評(píng)價(jià)方式檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)業(yè)綜合水平，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的應(yīng)用能力和實(shí)踐能力，平順縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)于一個(gè)月前，就召集了一二年級(jí)教師研究部署無(wú)紙化測(cè)評(píng)相關(guān)事宜。老師們集思廣益，基于課程標(biāo)準(zhǔn)，立足知識(shí)點(diǎn)，設(shè)計(jì)測(cè)評(píng)形式和活動(dòng)方案。他們緊密籌備，精心布置，營(yíng)造了一個(gè)輕松、有趣的測(cè)評(píng)環(huán)境。 2022年6月28——29日，一、二年級(jí)無(wú)紙化測(cè)試活動(dòng)正式在多功能大廳里拉開(kāi)了序幕。 　　本次活動(dòng)共設(shè)置八個(gè)關(guān)卡。不僅考查學(xué)生語(yǔ)、數(shù)科目的知識(shí)能力，還新增了音樂(lè)、美術(shù)、體育、科學(xué)、勞動(dòng)實(shí)踐等其他學(xué)科的綜合知識(shí)，讓一二年級(jí)學(xué)生在活動(dòng)中鞏固知識(shí)、體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)和成功的喜悅，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和探索求知的欲望。 　　闖關(guān)現(xiàn)場(chǎng)熱鬧非凡，現(xiàn)在讓我們跟隨鏡頭去現(xiàn)場(chǎng)看看吧! 　　本次測(cè)試，我們把考場(chǎng)搬到了“森林”，孩子們頭戴可愛(ài)的動(dòng)物頭飾化身為各種小動(dòng)物，手拿測(cè)評(píng)單興沖沖地走進(jìn)“森林”。置身其中，孩子們仿佛走進(jìn)了童話的世界，個(gè)個(gè)新奇不已、躍躍欲試。 滿腹經(jīng)綸 　　胸藏文墨虛若谷，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。別看我們年紀(jì)小，古詩(shī)積累真不少！我們興致盎然地背誦古詩(shī)，個(gè)個(gè)滿腹經(jīng)綸。大家精神飽滿、聲情并茂地背誦查慎行的《舟夜書(shū)所見(jiàn)》、楊萬(wàn)里的《曉出凈慈寺送林子方》、李紳的《憫農(nóng)》、杜甫的《絕句》、賀知章的《詠柳》、白居易的《賦得古原草送別》、高鼎的《村居》等許多膾炙人口的千古名篇，徜徉在詩(shī)詞的王國(guó)里。 錦心繡口 　　稚子觀圖話精彩，書(shū)韻飄香傳校園。孩子們利用基本圖形拼出一幅幅美麗的圖畫(huà)，展開(kāi)豐富的想象，讓老師們聆聽(tīng)到了一個(gè)個(gè)引人入勝的故事。 神機(jī)妙算 　　口算是計(jì)算能力的重要組成部分,是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)?？谒闾焯炀?，終于，今天可以暢快淋漓地逞“口舌之快”。 心中有數(shù) 　　數(shù)源于數(shù)——“心中有數(shù)”關(guān)卡，讓孩子們?cè)俅位貧w數(shù)學(xué)本真。通過(guò)計(jì)數(shù)器撥數(shù)讓孩子們對(duì)位值制和“滿十進(jìn)一”有了更深的理解。 明察秋毫 　　“明查秋毫”關(guān)卡，一道科學(xué)趣題激發(fā)著學(xué)生學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)生活。 ——觀察并說(shuō)說(shuō)這兩個(gè)球的不同之處。 ——看一看、聞一聞、說(shuō)一說(shuō)，這兩瓶液體有什么區(qū)別。 …… 多才多藝 　　孩子們?cè)诙嗖哦嗨嚟h(huán)節(jié)完成的是“聽(tīng)音辨曲”游戲，優(yōu)美的樂(lè)曲不時(shí)從耳機(jī)中傳出，你聽(tīng)出來(lái)是哪首歌曲了嗎？ 身手不凡 　　海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。本環(huán)節(jié)是一個(gè)需要同學(xué)們團(tuán)隊(duì)合作的“螃蟹背西?”游戲。孩子們共同?背部夾住球前?，游戲中考查了孩子的組織協(xié)調(diào)能力。 心靈手巧 　　個(gè)性化勞動(dòng)教育，體驗(yàn)生活感悟生命。疊衣服環(huán)節(jié)展示著孩子們生活能力。 　 “森林尋寶”結(jié)束了，孩子們?cè)跍y(cè)試中玩，在玩中測(cè)試，個(gè)個(gè)滿載而歸。精彩表現(xiàn)，收獲的不只是評(píng)價(jià)單上一顆顆的小星星，還有考官會(huì)心的微笑和嘖嘖稱贊！ 大家興致勃勃地來(lái)到“闖關(guān)成功”處拍照留念，幸福滿足的笑容洋溢在每個(gè)人的臉上，比此刻的六月陽(yáng)光還要明媚耀眼。 　　測(cè)試結(jié)果將以等級(jí)制呈現(xiàn)，先進(jìn)行分項(xiàng)評(píng)價(jià)，老師們?cè)俑鶕?jù)孩子們最后完成任務(wù)的情況進(jìn)行等級(jí)評(píng)價(jià)。 　　寓教于樂(lè)，寓學(xué)于趣。在繁重的作業(yè)上做減法，在全面發(fā)展上做加法。在輕松快樂(lè)的氛圍中，每個(gè)孩子都樂(lè)于表現(xiàn)自己?？鞓?lè)，不只是綻放在孩子們臉上的燦爛笑容，更指向奠定孩子終身發(fā)展的生命力。多元化的評(píng)價(jià)方式，是對(duì)孩子個(gè)性發(fā)展最好的尊重與接納，實(shí)小孩童樂(lè)在其中。 　　纖纖不絕林薄成，涓涓不止江河生！辦人民滿意教育，讓孩子個(gè)性張揚(yáng)，實(shí)小人永遠(yuǎn)在路上!