B4 支持學(xué)生創(chuàng)造性學(xué)習(xí)與表達(dá)

Bass。

<b>一、教學(xué)目標(biāo)</b><div>1.讓學(xué)生了解中國傳統(tǒng)文化的由來、習(xí)俗。<br>2.通過收集交流傳統(tǒng)節(jié)日的資料，提高學(xué)生收集、處理信息的能力和語言表達(dá)能力，體驗傳統(tǒng)文化的魅力。<br>3.通過對中國傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識和理解，提高學(xué)生弘揚傳統(tǒng)文化，開拓創(chuàng)新意識，培育學(xué)生的民族精神，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、熱愛祖國的情感。<b><br></b></div><div><b>二、教學(xué)主題</b></div><div>走進中國傳統(tǒng)節(jié)日<b><br></b></div><div><b>三、實踐過程</b></div>1、學(xué)習(xí)搜集、整理表格的方法，展示傳統(tǒng)文化與傳統(tǒng)活動的資料校外社區(qū)圖書館與網(wǎng)絡(luò)資源<br>2、共享活動成果、寫作剪輯與電腦等技術(shù)<div><b>四、技術(shù)作用</b></div><div>1.鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生就傳統(tǒng)節(jié)日的知識和活動進行了的主體觀察和體驗，在課堂最后小結(jié)環(huán)節(jié)表達(dá)了內(nèi)心的真實感受。<br>2.用制作表格搜集資料、拍圖片、做手工作品捕捉生上課素材<br>3.幫助學(xué)生以多種形式外化自己的思考<br>4.創(chuàng)造多樣化的學(xué)生表達(dá)與分享的機會<br>5.發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維，激活學(xué)生的創(chuàng)造潛力<b><br></b></div> <b>五、教學(xué)反思</b>