<p class="ql-block"> 2022年6月22日線下課，我們一起學(xué)習(xí)分享了<b>《德道經(jīng)》第二十九章 江海</b></p><p class="ql-block">先欣賞一下優(yōu)秀作業(yè)。</p> <p class="ql-block"><b>原文：江海所以能為百浴王者，以其善下之，是以能為百浴王。</b></p><p class="ql-block"><b>是以聖人之欲上民也，必以其言下之；欲先民也，必以其身後之。故居前而民弗害也，居上而民弗重也。天下樂(lè)推而弗厭也。非以其無(wú)爭(zhēng)與？故天下莫能與爭(zhēng)。</b></p><p class="ql-block">小馬老師：本章和第二十四章的思想是比較接近的。圣人和老百姓的關(guān)系，就要向江海去學(xué)習(xí)，要向下兼容。首先我們就要明白老百姓的需求是什么，雖然他們之間是統(tǒng)治和被統(tǒng)治的關(guān)系，圣人對(duì)老百姓也是有引導(dǎo)作用的。最基本要滿足老百姓的吃、穿、?。ǖ诙苏绿岬健坝蕖钡恼撸^(guò)多的貪和欲是要消減的。</p><p class="ql-block">之所以能成為統(tǒng)治者，是因?yàn)榻y(tǒng)治者比老百姓想的多和遠(yuǎn)，可以引導(dǎo)老百姓得到想要的，并且可以避免不好的東西。要告訴老百姓吃的簡(jiǎn)單、穿的簡(jiǎn)單、住的簡(jiǎn)單就很好，不要去強(qiáng)調(diào)吃什么不好！要正向引導(dǎo)，要積極向上的去教育，不要用反面教材去教育。</p><p class="ql-block">后邊這一段就是強(qiáng)調(diào)“下”，統(tǒng)治者與老百姓之間的關(guān)系及處理的方法。</p><p class="ql-block">這章以江河湖海作為例子來(lái)比喻圣人和老百姓之間的關(guān)系。統(tǒng)治者和被統(tǒng)治者之間的矛盾是客觀存在的，是可以合理轉(zhuǎn)化的。統(tǒng)治可以是引導(dǎo)性，教育性的，對(duì)于統(tǒng)治者而言，對(duì)他的能力和品德的要求是非常高的，整本書(shū)也是在講，教我們?cè)趺闯蔀槭ト?。成為圣人之后，如果去?dāng)統(tǒng)治者，統(tǒng)治者和老百姓之間的關(guān)系及處理方法，老子在很多篇章都有介紹。重點(diǎn)是講怎么成為圣人。</p><p class="ql-block">????????????????????????????</p><p class="ql-block">剛才有人問(wèn)二十九章和三十章的邏輯關(guān)系是什么？按帛書(shū)版第二十九章講統(tǒng)治者與百姓關(guān)系與處理方法。第三十章講如果按照二十九章的方法來(lái)處理，就會(huì)有三十章的結(jié)果。</p> <p class="ql-block"> 欣賞完我們的集體誦讀后，再奉上一周課表，這么多好課，總有一門(mén)你喜歡的??歡迎您的加入！</p><p class="ql-block"> 好多人問(wèn)我上周怎么沒(méi)發(fā)美篇？視頻里找答案吧??</p>
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