MCC閱美《金色的童年》?

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??音樂(lè)是情感的搖籃，透過(guò)純潔的童心，聽著美妙的音樂(lè)，感覺(jué)世界是多么地美好。????音樂(lè)作為一種藝術(shù)，有其強(qiáng)烈的感染力。通過(guò)音樂(lè)教育，可以大大提高幼兒的????聽力能力和??記憶能力，同時(shí)也有助于幼兒發(fā)展創(chuàng)造力和審美能力，豐富幼兒的情感生活，促進(jìn)幼兒的身心健康發(fā)展。 《Hello Song》??隨著“問(wèn)好”的音樂(lè)開啟了我們今天快樂(lè)的音樂(lè)旅程！ 《身體音階歌》??歡快的律動(dòng)，寶貝們邊唱邊表演，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)情感！ 《聽唱練習(xí)》??寶貝們隨著音樂(lè)進(jìn)行簡(jiǎn)短的旋律聽唱，用小動(dòng)物的聲音來(lái)練習(xí)聽唱！ 《土耳其進(jìn)行曲》??寶貝們用奧爾夫樂(lè)器演奏練習(xí)，進(jìn)行合奏！ 《鈴兒響叮當(dāng)》??視唱練耳，練習(xí)音階聽唱、視唱，進(jìn)行音準(zhǔn)的培養(yǎng)。 《金色的童年》?跟著音樂(lè)學(xué)唱合唱，邊唱邊做動(dòng)作?????♀? 音樂(lè)欣賞《蘇三起解》寶貝們通過(guò)欣賞音樂(lè)，了解到《蘇三起解》國(guó)粹京劇，知道了我們的民族樂(lè)器“二胡”。 《Good bye song》伴隨著“再見歌”的旋律，我們的音樂(lè)活動(dòng)歡樂(lè)結(jié)束?? 音樂(lè)教育能挖掘和發(fā)展幼兒自身潛在的音樂(lè)素質(zhì)與能力，可以培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的興趣愛(ài)好，讓孩子們愛(ài)上音樂(lè)，從小種下音樂(lè)的種子。從而培養(yǎng)寶貝們成為胸襟開闊的人、知識(shí)淵博的人和全面發(fā)展的人！