中科幼兒園中五班期末測評

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為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，以《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為依據(jù)，以提高教育水平，促進(jìn)每一個(gè)幼兒的均衡發(fā)展，同時(shí)全面了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，我園在期末開展幼兒五大領(lǐng)域?qū)W習(xí)與發(fā)展測評工作。 測評根據(jù)各年齡段幼兒特點(diǎn)，通過操作、談話、技能、游戲等方式對全體幼兒進(jìn)行健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)等五大領(lǐng)域綜合測評。 健康領(lǐng)域 健康的體魄，良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，是幼兒身心發(fā)展的重要內(nèi)容，根據(jù)不同年齡段幼兒的生長發(fā)育狀況，加強(qiáng)幼兒生活自理能力的訓(xùn)練，開展幼兒體能訓(xùn)練，增強(qiáng)幼兒體魄。 語言領(lǐng)域 在平時(shí)的教學(xué)活動中，老師通過繪本故事、兒歌、看圖講述等來培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。測評中，幼兒能大膽地看圖講述，將所學(xué)內(nèi)容表述出來。 社會領(lǐng)域 幼兒園社會領(lǐng)域的教學(xué)，以發(fā)展幼兒的情感、社會性為目標(biāo)，以增進(jìn)幼兒的社會認(rèn)知，培養(yǎng)社會行為為主要內(nèi)容，是幼兒教育中不可或缺的教育。 科學(xué)領(lǐng)域 促進(jìn)幼兒自發(fā)性地科學(xué)觀察與發(fā)現(xiàn)，激發(fā)幼兒的探索、求知的欲望。 藝術(shù)領(lǐng)域 藝術(shù)教育通過有趣的歌唱活動、手工制作、繪畫等豐富了幼兒的藝術(shù)生活，讓藝術(shù)教育帶給幼兒更多的歡樂。 　　本次測評活動，幫助幼兒梳理了本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)化了其良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。教師及時(shí)反思教學(xué)中的不足，把握教學(xué)的重難點(diǎn)，調(diào)整保育保教活動策略，提高幼兒園整體教育教學(xué)質(zhì)量，達(dá)到了以查導(dǎo)教、以查促教的作用。在以后的教育教學(xué)活動中能更有計(jì)劃地開展活動，對孩子們進(jìn)行針對性指導(dǎo)，從而促進(jìn)幼兒身心全方位發(fā)展。 關(guān)注孩子的健康成長，我們一直在努力！愿每一位孩子都能夠在中科這個(gè)大家庭里體、智、德、美等全方位協(xié)調(diào)發(fā)展。