名師引領(lǐng)促成長，高效課堂助“雙減”

張麗

開篇 6月10日，寧武縣西關(guān)小學(xué)全體語文老師在呂利云校長的組織帶領(lǐng)下，積極參加了山西省“名師在線工作室”主題教研活動，本次教研活動圍繞小學(xué)語文教學(xué)的“口語交際與習(xí)作”展開研討。 專家講座明方向 6月10日下午，寧武縣西關(guān)小學(xué)全體語文老師就早早等候在多媒體教室，參加本次在線主題教研活動。首先，名師在線工作室專家崔云宏老師針對“表達與交流”進行了專題講座。崔老師從“關(guān)于表達與交流”、“關(guān)于表達與交流的教學(xué)思考與建議”兩大方面進行了講解，讓人如沐春風(fēng)。 課例展示顯精彩 名師工作室在線教研的第二個活動，老師們觀看了兩個課例。這兩個課例分別是三年級下冊八單元習(xí)作《這樣想象真有趣》和二年級下冊八單元口語交際《推薦一部動畫片》，老師們認(rèn)真聆聽，及時記下聽課筆記，并在旁邊進行了聽課的感悟。 二年級下冊口語交際《推薦一部動畫片》 三年級下冊習(xí)作《這樣想象真有趣》 評課議課 觀摩示范課例之后，崔云宏老師對兩節(jié)示范課進行了詳細(xì)的評課說課。 答疑解惑 專家課例展示結(jié)束后，崔云宏老師針對老師們在平常教學(xué)中的疑惑進行了解答。 學(xué)習(xí)奮進 培訓(xùn)結(jié)束后，我校溫春梅老師進行了《口語交際——推薦一部動畫片》二次授課。 上課開始，溫老師通過文字讓孩子們猜一猜動畫片的主人公，同學(xué)們個個激動不已，然后讓他們說說自己喜歡的動畫片。此刻，孩子們的積極性已被充分調(diào)動起來了，蓄勢待發(fā)就在剎那。但口語交際也要讓孩子明確方法。于是，溫老師進行了方法指導(dǎo)：要推薦的動畫片名字是什么？這部動畫片的主人公都有誰？你認(rèn)為這部動畫片中最精彩的是哪個片段？然后，和孩子們議了議此次口語交際應(yīng)注意的事項：要學(xué)會認(rèn)真聽，禮貌地給出建議；語速要適中，讓大家都能聽清楚。 明確了方法，溫老師又結(jié)合交際范例進行了講解，孩子們就迫不及待了，先自己說說喜歡的動畫片，再小組說，最后登臺展示的機會到了。孩子們精彩的表現(xiàn)贏得了在場老師的陣陣掌聲。 在精彩的二次授課結(jié)束后，呂利云校長帶領(lǐng)全校的語文老師進行了評課、議課，老師們從此次的活動中獲益良多。 反思努力 教研活動上，老師們從課例觀摩到專家課后的精彩點評再到二次授課，都讓老師們收獲滿滿?；顒咏Y(jié)束之后，老師們紛紛寫下自己的教研心得。 一路耕耘一路歌，且迎風(fēng)雨且徐行。“雙減”政策的到來，對教師來說既是一次挑戰(zhàn)，更是一次機遇?！疤豳|(zhì)、減負(fù)、增效”任重道遠，西關(guān)小學(xué)的教師將立足課堂研究，深耕教學(xué)藝術(shù)，讓“減負(fù)”走向深處，落到實處，努力為學(xué)生提供更加開放、更加自主、更加生動、更加高效的課堂。