【能力作風(fēng)建設(shè)】花開“幼”時，銜接有“渡”。幼小銜接我們在行動——富錦市第十二小學(xué)幼小銜接活動

瑩瑩瑩

為了貫徹落實富錦市教育局關(guān)于推進(jìn)幼小科學(xué)銜接實施方案的精神，有目的、有計劃地推進(jìn)幼兒入學(xué)的適應(yīng)性教育。6月29日上午，智慧樹幼兒園大班的小朋友們在老師的帶領(lǐng)下來到了富錦市第十二小學(xué)進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。 孩子們排著整齊的隊伍，邁著穩(wěn)健的步伐，一起走進(jìn)期待已久的小學(xué)，每張小臉上都洋溢著興奮的笑容，寫滿了好奇與向往。 聆聽紅色故事 作為東北抗聯(lián)紅軍小學(xué)，紅色教育是我校的教學(xué)特色之一，在紅色宣傳欄處孩子們認(rèn)真聆聽了兩名宣講員講述的小兵張嘎和雞毛信的故事，對紅色故事表現(xiàn)出了強烈的興趣。 了解校園環(huán)境 只有盡快熟悉環(huán)境才能更好的融入校園，孩子們跟著引領(lǐng)員孫老師參觀了學(xué)校的操場、教學(xué)樓以及室外衛(wèi)生間。 學(xué)生互動交流 為了幫助孩子們消除對陌生環(huán)境的緊張感，曹老師帶著一年一班的同學(xué)親切地同他們交流問好，并送出了自己親手制作的小禮物。?? 參觀勞動基地 為了使學(xué)生充分理解勞動教育的意義，小朋友們來到我校的勞動基地，在“菜園子”里接觸大自然，認(rèn)識農(nóng)作物。?? 歡迎活動展示 ??朗讀課文是小學(xué)生的必備技能之一，在張老師的一年三班，小朋友們聆聽了詩詞朗誦、分角色朗讀課文等多種形式的朗讀展示，孩子們聽得聚精會神。??為了讓孩子們感受學(xué)校社團(tuán)活動的多彩，我們又來到柳老師的一年二班，跟著哥哥姐姐們一起學(xué)習(xí)了手勢舞《童心向黨》，孩子們學(xué)的既快又好。 了解行為習(xí)慣 好習(xí)慣成就一生，養(yǎng)成要從小抓起，在蘇老師的帶領(lǐng)下，小朋友們了解了正確的寫字姿勢??以及如何整理書包??等一系列的良好行為習(xí)慣規(guī)范。 課堂體驗學(xué)習(xí) 幼兒園的學(xué)習(xí)與小學(xué)截然不同，小朋友們跟著徐老師一起體驗了一堂別開生面的數(shù)學(xué)課《分類與整理》，在活動中探索，在游戲里學(xué)習(xí)。 觀看課間活動學(xué)校寄語 周校長對本次活動進(jìn)行了全面總結(jié)，并對即將踏入一年級的小朋友們表示熱烈歡迎，同時也寄予了新的希望。 這是一次滿載收獲的參觀旅程！小朋友們通過親眼觀察，親身體驗，感受到了小學(xué)的學(xué)習(xí)氣氛，激發(fā)了小朋友們對小學(xué)生活的向往，相信不久之后，他們一定能邁著自信、從容的步伐進(jìn)入小學(xué)，開始新的校園生活！