科學測評，記錄成長——磻溪鎮(zhèn)中心幼兒園幼兒測評活動

小起子の

時間飛逝，轉眼間本學期已經接近尾聲了，小朋友們在老師的悉心照顧和諄諄教誨下茁壯成長。為了更全面了解各班幼兒的發(fā)展水平和教育成效，結合《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》各年齡段的發(fā)展目標。我園精心制定了本學期幼兒綜合素質系列測評活動。 　　為了全面精準的掌握幼兒的發(fā)展水平，更好的為下學期活動開展提供有力依據(jù)，我園成立了期末測評工作小組，測評內容以五育并舉為抓手，主要包括生運游學各活動，根據(jù)各年齡段幼兒的特點，采取朗誦、表演、演示、操作、游戲等不同的測評方法，在測評過程中激發(fā)孩子們積極、主動、自主的參與。一起隨鏡頭看看孩子們的精彩表現(xiàn)吧！ ??主題課程篇?? 主題活動是在一段時間內，教師和幼兒根據(jù)一個主題內容進行的相關學習和探究，其內容涉及多個領域，具有綜合性和系統(tǒng)性。主題活動強調多個領域、多種資源、多種形式的整合。各年齡段主題活動以季節(jié)、節(jié)日、幼兒興趣點為主分為四個主題：托小班本學期主題為《滴答滴答》、《神奇的洞》、《寶貝一家親》、《走走逛逛》；中班本學期主題為《蟲兒·花兒》、《長長的》、《我勞動我光榮》、《轉轆轉轆轉》；大班本學期主題為《春天的秘密》、《球》、《端午棕香》、《再見了幼兒園》的主題活動。測評教師分別抽取其中具有代表性的活動對幼兒進行測評，了解掌握情況。 ??健康篇?? 健康的體魄，是幼兒身心發(fā)展的前提，我園根據(jù)不同年齡段孩子的生長發(fā)育狀況，開展了幼兒體能訓練，這種訓練不僅能提高幼兒的身心素質，同時還可以開發(fā)幼兒的大腦潛能！按照《指南》要求分別從雙手拍球、投擲、過障礙運球、平衡、跳躍等各方面進行了測評。看我們的寶貝在體能測評時，多么意氣風發(fā)！ ??生活能力篇?? 自理是一種良好的學習、生活習慣，也是一種積極的生活態(tài)度。要讓孩子學會自立，就要從培養(yǎng)自理能力開始，鼓勵孩子自己的事情自己做。 托小班組:穿脫鞋 中班組:整理床鋪 大班組:收拾書包 　　孩子們在完成的過程中，都能夠快速做出反應，為他們點個贊！每個環(huán)節(jié)，測評老師都進行認真、細致的檢查、分析、匯總。 此次測評，使幼兒園及時掌握各班教學計劃落實情況以及本學期幼兒的發(fā)展情況，通過測評找出存在的問題進行調整，為下學期更好的開展教育活動奠定堅實的基礎！ 不同的花朵需要不同的生長條件，不同的孩子也有不同的發(fā)展特點。我們要用心去了解孩子，尊重孩子的個體差異，積極踐行育根教育，有效實施育根課程，努力培養(yǎng)“五愛五會”的幼兒，期待未來孩子們能收獲更多成長的果實！ 編輯:周啟云審核:趙文艷