跟崗交流展風(fēng)采??互動(dòng)學(xué)習(xí)共成長(zhǎng)——巢湖市市直機(jī)關(guān)幼兒園 ??合肥市幼兒園卓越教師培養(yǎng)跟崗周活動(dòng)

巢湖市市直機(jī)關(guān)幼兒園

為充分發(fā)揮名園長(zhǎng)工作室的示范引領(lǐng)作用，根據(jù)“國(guó)培計(jì)劃（2022）合肥市幼兒園卓越教師培養(yǎng)項(xiàng)目”的安排， 2022年6月20日——24日，合肥市卓越教師跟崗實(shí)踐依托合肥市王俐名園長(zhǎng)工作室，安排在巢湖市市直機(jī)關(guān)幼兒園四個(gè)園區(qū)開(kāi)展了為期五天的跟崗觀摩活動(dòng)。 一、總園篇見(jiàn)面會(huì) 　　6月20日上午，巢湖市市直機(jī)關(guān)幼兒園總園長(zhǎng)凌麗梅對(duì)合肥市卓越教師培養(yǎng)跟崗教師的到來(lái)表示熱烈的歡迎。 凌園長(zhǎng)向老師們對(duì)幼兒園園所概況、文化理念、課程體系等做了全面且詳細(xì)的介紹，并明確了具體的跟崗內(nèi)容、時(shí)間、形式。 升旗儀式 　　隨后，園長(zhǎng)和老師們觀摩了星期一的晨間活動(dòng)及升旗儀式。 靚麗的彩虹操場(chǎng)上，五星紅旗在莊嚴(yán)的國(guó)歌中冉冉升起，小小升旗手和護(hù)旗手們有條不紊地完成每一個(gè)環(huán)節(jié)。 健康推門(mén)聽(tīng)課 　　劉雪雨老師帶來(lái)了一節(jié)《好玩的報(bào)紙》，從多維度全面展現(xiàn)一節(jié)別有生趣的健康活動(dòng)，活動(dòng)中，幼兒通過(guò)與同伴合作探索組合游戲，探索報(bào)紙的多種玩法。幼兒對(duì)萌發(fā)出新的游戲的興趣，積累新的身體運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)幼兒基本動(dòng)作與運(yùn)動(dòng)能力的提升。 小班幼小銜接活動(dòng) 　　小二班的寶貝們舉行了一場(chǎng)幼小銜接“自理能力比賽”的活動(dòng)，幼小銜接活動(dòng)要從小班潛移默化，讓孩子從小樹(shù)立良好習(xí)慣，為以后上小學(xué)打下良好基礎(chǔ)。 看！小二班的寶貝們比賽時(shí)都靈氣十足，他們稚嫩的小臉洋溢著快樂(lè)和成功的喜悅。 游戲觀摩 　大二班劉燦燦老師開(kāi)展了一節(jié)非常生動(dòng)有趣的游戲活動(dòng)，孩子們用桌子來(lái)玩游戲，非常有創(chuàng)意。 安吉游戲本土化探索專(zhuān)題研討 　　工作室借助全市教研廬州行機(jī)會(huì),組織跟崗學(xué)員參加線上“安吉游戲本土化探索專(zhuān)題學(xué)習(xí)。通過(guò)觀看游戲展示活動(dòng),進(jìn)一步了解安吉游戲?qū)嵺`精髓,引發(fā)大家重新思考教育的本質(zhì),重新定位教師的角色以及師幼關(guān)系,真正感悟真游戲的真諦和價(jià)值。 二、華邦分園 　　6月22日上午，華邦分園肖文菊?qǐng)@長(zhǎng)對(duì)王俐名園長(zhǎng)工作室成員的到來(lái)表示了熱烈的歡迎，肖園長(zhǎng)向大家簡(jiǎn)單介紹了華邦分園的發(fā)展、園所文化及團(tuán)隊(duì)建設(shè)，并和老師們一起參觀了園所環(huán)境。 　　張芹老師開(kāi)展的健康活動(dòng)《板凳疊疊樂(lè)》，張老師采用了生活中可愛(ài)的小凳子，鼓勵(lì)孩子們充分與凳子互動(dòng)，自主探索各種玩法，活動(dòng)環(huán)節(jié)層層遞進(jìn)?；顒?dòng)受到了老師們的觀摩老師們一致好評(píng)。 　　下午，孩子們開(kāi)始了區(qū)域游戲。老師們認(rèn)真地觀摩了幼兒的室內(nèi)探索性區(qū)域游戲，感受到了幼兒園小朋友們自主探索、自主游戲的快樂(lè)氛圍。 三、濱湖分園 　　6月23日，跟崗老師們來(lái)到了濱湖分園，濱湖分園的老師們也開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)。 李想容老師開(kāi)展了健康課《消防員選拔賽》，李老師運(yùn)用了情境游戲，孩子被激勵(lì)帶入游戲中，幼兒在自由探索中得到了發(fā)展。 　張紅老師開(kāi)展的音樂(lè)游戲《朱迪警官破案記》靈動(dòng)有趣，孩子們?cè)谟螒蛑懈惺艿揭魳?lè)的曼妙。 　周亞老師從指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、重要任務(wù)、主要舉措等方面內(nèi)容對(duì)大班幼小銜接活動(dòng)進(jìn)行了認(rèn)真解讀，幼兒園與小學(xué)科學(xué)鏈接，全面做好大班幼兒入學(xué)準(zhǔn)備的工作。 四、愛(ài)巢分園 　　6月24日，跟崗老師們來(lái)到了愛(ài)巢分園，老師被幼兒園豐富的區(qū)域環(huán)創(chuàng)所吸引。 愛(ài)巢老師們區(qū)域環(huán)創(chuàng)的精心設(shè)計(jì)，不僅能美化環(huán)境，同時(shí)也是激發(fā)幼兒自主選擇區(qū)域材料的重要渠道，更是幼兒學(xué)習(xí)過(guò)程和結(jié)果的體現(xiàn)。各班教師利用自己的慧心巧思，緊緊抓住本班幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)出具有班級(jí)特色的區(qū)域環(huán)創(chuàng)。 　　湯麗萍老師帶來(lái)的《兔子進(jìn)行曲》，整節(jié)活動(dòng)生動(dòng)活潑，孩子們享受到游戲情景帶來(lái)的快樂(lè)，發(fā)現(xiàn)了空間協(xié)調(diào)能力和游戲合作交往能力。 　跟崗交流是教與研的碰撞，是分享、梳理和提升，也是吸納、借鑒和修正，更是幼教同行間在互通互學(xué)中內(nèi)涵發(fā)展。 　　經(jīng)過(guò)五天的跟崗交流和互動(dòng)，不僅促進(jìn)了教師之間的交流與學(xué)習(xí)，也推動(dòng)了園所之間教育力量的凝聚。 攜學(xué)習(xí)之心，遇幼教之情。本次國(guó)培跟崗實(shí)踐活動(dòng)為老師們搭建了鍛煉提升和交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)。通過(guò)學(xué)習(xí)，老師們進(jìn)一步了解當(dāng)前學(xué)前教育課程理念，解決了教學(xué)實(shí)踐中疑難困惑，提高了專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，同時(shí)也促進(jìn)了跟崗研修幼兒園保教工作質(zhì)量的提升和教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。 編輯：侯秀蓉審核：凌麗梅