聚焦期末細(xì)部署，素養(yǎng)測評促“雙減”

海上彩虹

為進(jìn)一步做好線上教學(xué)工作，維護(hù)期末復(fù)習(xí)期間的安全穩(wěn)定，6月15日上午，全縣召開全縣中小學(xué)線上教學(xué)工作推進(jìn)會議，我校領(lǐng)導(dǎo)按要求參加會議。 　　教師進(jìn)修學(xué)校副校長高山對前一階段小學(xué)線上教學(xué)工作進(jìn)行了總結(jié)。對期末復(fù)習(xí)和小升初工作，高山提出建議：根據(jù)班級學(xué)情制定復(fù)習(xí)計(jì)劃；注意因材施教，加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差；落實(shí)好學(xué)生素養(yǎng)監(jiān)測；復(fù)習(xí)時(shí)以教材為本，命題時(shí)緊扣教材；做好學(xué)生心理輔導(dǎo)；體音美學(xué)科正常授課，保障學(xué)生身心健康；思政、科學(xué)、勞動(dòng)、綜合實(shí)踐學(xué)科的學(xué)業(yè)質(zhì)量評價(jià)采取過程性評價(jià)和終結(jié)性評價(jià)相結(jié)合；大閱讀活動(dòng)要常抓不懈；克服急躁情緒，注意教師形象；認(rèn)真落實(shí)崗位大練兵活動(dòng)。夏青科長強(qiáng)調(diào)，要扎實(shí)推進(jìn)“雙減”工作落地見效，做好期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測工作。隋金波副書記從抓好三會一課；慎重解讀政策；講求復(fù)習(xí)策略；加強(qiáng)控輟保學(xué)；還原線下教學(xué)模式；做好家訪工作；中考備考注意問題；大閱讀常抓不懈；崗位練兵；雙減工作；學(xué)籍管理等層面對全縣期末工作作重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)。 　　會后，在曹忠仁校長的指導(dǎo)下，教務(wù)處圍繞線上期末復(fù)習(xí)和落實(shí)“雙減”工作進(jìn)行部署，做好以下幾方面的工作： 一、開好三會，層層落實(shí)好會議精神。 開好教務(wù)處會議、教研組長會、年組教研會，層層落實(shí)全縣推進(jìn)會的會議精神，強(qiáng)調(diào)期末復(fù)習(xí)期間要以“抓兩頭，帶中間”的工作原則，不漏掉每一位學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，進(jìn)而保證復(fù)習(xí)效果，提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)扎實(shí)推進(jìn)“雙減”工作落地，做好學(xué)生的素養(yǎng)監(jiān)測，多元化對學(xué)生的網(wǎng)上學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評價(jià)。 　　二、指導(dǎo)語數(shù)英教師做好復(fù)習(xí)計(jì)劃，上好復(fù)習(xí)課。 王曉娟副校長強(qiáng)調(diào)“期末復(fù)習(xí)講方法，減負(fù)提質(zhì)促提升”，同時(shí)也指出在期末復(fù)習(xí)階段，要克服網(wǎng)課給學(xué)生帶來的懈怠心理，厭學(xué)情緒，要“加強(qiáng)關(guān)注，關(guān)心關(guān)愛好每個(gè)班級學(xué)生”。教務(wù)處在“加強(qiáng)規(guī)劃，充分利用好每個(gè)可用時(shí)間”“加強(qiáng)研究，認(rèn)真設(shè)計(jì)好每天復(fù)習(xí)內(nèi)容”，“加強(qiáng)反饋，設(shè)計(jì)批改好每天復(fù)習(xí)作業(yè)”方面進(jìn)行指導(dǎo)，杜絕大量的機(jī)械重復(fù)式作業(yè)布置。根據(jù)班級學(xué)生實(shí)際情況，帶領(lǐng)學(xué)生對各科知識點(diǎn)進(jìn)行梳理，制定有效的復(fù)習(xí)計(jì)劃，上好高效率的復(fù)習(xí)課。 　　三、落實(shí)雙減工作要求，對學(xué)生進(jìn)行語數(shù)素養(yǎng)測評。 為深入貫徹教育評價(jià)改革和“雙減”工作部署要求，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展健康成長，在教務(wù)處的統(tǒng)一組織下，我校在6月20日—6月24日對學(xué)生進(jìn)行語數(shù)學(xué)科的素養(yǎng)測評，包括數(shù)學(xué)、朗讀、書寫、習(xí)作、閱讀。在特殊的網(wǎng)課期間，帶著溫度與呵護(hù)，見證孩子們的成長，對孩子的全面發(fā)展進(jìn)行多元化評價(jià)。鞏固了“雙減”的成果，助力孩子們的健康成長！ 教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)巡視監(jiān)考 1.朗讀 2.數(shù)學(xué) 3.書寫 4.習(xí)作 5.閱讀 　　教務(wù)處制定統(tǒng)一的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，對孩子的五項(xiàng)素養(yǎng)情況進(jìn)行評價(jià)，并根據(jù)五項(xiàng)測評的等級，綜合出總體評價(jià)的等級進(jìn)行記錄。 　　學(xué)而實(shí)習(xí)之，不亦說乎。在期末復(fù)習(xí)這段時(shí)間，實(shí)驗(yàn)二校全體教師將克服網(wǎng)絡(luò)距離，力求減負(fù)增效，引領(lǐng)學(xué)生扎實(shí)掌握基礎(chǔ)知識，提高學(xué)科素養(yǎng)。在工作實(shí)踐中且思且行，推動(dòng)各項(xiàng)工作向縱深發(fā)展，以取得更大的進(jìn)步！