【教師培訓(xùn)】走進(jìn)游戲發(fā)現(xiàn)兒童———下相公街道中心幼兒園教師觀看華愛華教授講座：《優(yōu)秀游戲案例遴選標(biāo)準(zhǔn)解讀》

張迪

為提高教師觀察、記錄能力，提升教師解讀、支持幼兒游戲活動(dòng)的專業(yè)素養(yǎng)，相公街道中心幼兒園組織教師觀看了華愛華教授《優(yōu)秀游戲案例遴選標(biāo)準(zhǔn)解讀》的講座。 華愛華教授通過大量幼教同行的優(yōu)秀游戲活動(dòng)，生動(dòng)地闡明了游戲活動(dòng)中幼兒的表現(xiàn)和成長以及教師的發(fā)展。老師們在游戲案例中發(fā)現(xiàn)兒童游戲中的真實(shí)需求，以兒童視角重新看待孩子在游戲中的發(fā)展。 華教授還表示“理解兒童”是幼兒園教師的核心素養(yǎng)，只有“研究兒童”方能“理解兒童”，才能正確解讀兒童的行為，尊重兒童的需要，看到游戲中的學(xué)習(xí)，支持兒童發(fā)展。 老師們在游戲案例中發(fā)現(xiàn)兒童游戲中的真實(shí)需求，認(rèn)真聆聽、記錄要點(diǎn)、各抒己見，以兒童視角重新看待孩子在游戲中的發(fā)展。相信教師們將會(huì)用合適的方法細(xì)心觀察兒童的行為，用專業(yè)的理念去分析判斷幼兒的游戲，促進(jìn)兒童游戲質(zhì)量的切實(shí)提升。 通過今天的研修活動(dòng)，在訓(xùn)教師對(duì)教育教學(xué)中的兒童游戲有了新的認(rèn)識(shí)，明白了兒童游戲中應(yīng)該以孩子為主人、教師為伙伴的正確的師幼關(guān)系，這樣才能為孩子們打造出在愉快中學(xué)習(xí)和創(chuàng)造的另一片天地。