機(jī)器人編程 <p class="ql-block"> 機(jī)器人編程教育是以物理硬件和軟件編程相結(jié)合，為使機(jī)器人完成某種任務(wù)而設(shè)置動(dòng)作順序的編程語(yǔ)言教育。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">?主要分為兩個(gè)部分：“</span><span style="color:rgb(237, 35, 8);">搭建</span><span style="color:rgb(1, 1, 1);">”和“</span><span style="color:rgb(237, 35, 8);">編程</span><span style="color:rgb(1, 1, 1);">”</span></p> <p class="ql-block"> 通過思考設(shè)計(jì)、搭建、組裝、編寫程序、并通過編寫好的程序運(yùn)行機(jī)器人。是激發(fā)孩子學(xué)習(xí)、觀察、思考、探究、動(dòng)手、合作等多方面興趣的科學(xué)啟蒙教育；是培養(yǎng)孩子的綜合能力、寓教于樂的一種教育方式。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)校自2019年9月開辦了實(shí)驗(yàn)班，實(shí)驗(yàn)班開設(shè)了三門特色課程，其中人工智能機(jī)器人是孩子們非常喜歡的課程，機(jī)器人教育從新生入校就開始了，每周兩節(jié)課機(jī)器人課，開啟了人工智能機(jī)器人普及教育模式，讓孩子們?cè)凇巴嬷袑W(xué)，學(xué)中玩”盡情發(fā)揮孩子們的想象力、創(chuàng)造力，逐漸培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力、編程邏輯思維和創(chuàng)新意識(shí)。</p> 一年級(jí)：機(jī)器人奇幻小方糖課程 <p class="ql-block"> 大顆粒積木配合電子模塊的使用，讓孩子創(chuàng)造出豐富的智能作品。游戲化設(shè)計(jì)的編程軟件，用圖片代替文字，孩子更容易理解編程指令。通過動(dòng)手創(chuàng)造了解了各種機(jī)械、動(dòng)力結(jié)構(gòu)方面的知識(shí)、增強(qiáng)空間感、學(xué)習(xí)過程中孩子們可以充分發(fā)揮自己的想象力、創(chuàng)造力，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維；</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">讓我們一起來(lái)看看一年級(jí)實(shí)驗(yàn)班的課堂風(fēng)采吧！</p> 二年級(jí)：機(jī)器人WeDo2.0課程 <p class="ql-block"> WeDo2.0 是 LEGO 教育專門針對(duì)小一到小三設(shè)計(jì)的新一代可編程機(jī)器人，通過對(duì)課程的學(xué)習(xí)，讓孩子結(jié)合電腦初步了解簡(jiǎn)單程序的編寫與傳感器的使用，提高孩子們的邏輯思維能力， 讓孩子們學(xué)會(huì)聯(lián)系與討論，動(dòng)手去搭建、編程和修改，并且記錄、展示和分享，本階段課程旨在培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力，同時(shí)也培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考能力與創(chuàng)造力的課程。</p> 三年級(jí)：機(jī)器人奇幻極光3課程 <p class="ql-block"> 極光3是一款擁有多種通訊方式，支持藍(lán)牙和WIFI聯(lián)網(wǎng)，智能多元的人機(jī)交互，循序漸進(jìn)的課程體系，系統(tǒng)培養(yǎng)孩子的編程能力。16個(gè)智能模塊，1000多種小顆粒積木，不同的玩法搭配，讓孩子充分發(fā)揮想象，自由創(chuàng)作酷炫的科技產(chǎn)品。</p> 實(shí)驗(yàn)班優(yōu)秀學(xué)員 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">結(jié)合平常上課表現(xiàn)和期末實(shí)操測(cè)評(píng)結(jié)果，以下同學(xué)表現(xiàn)優(yōu)異，榮獲“優(yōu)秀學(xué)員”稱號(hào)。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">東升教育學(xué)生在2021年全國(guó)及省市機(jī)器人編程競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)統(tǒng)計(jì)</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">全國(guó)三等獎(jiǎng)共計(jì)2人</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">江西省一等獎(jiǎng)共計(jì)3人</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">江西省二等獎(jiǎng)共計(jì)20人</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">江西省三等獎(jiǎng)共計(jì)14人</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">萍鄉(xiāng)市一、二、三等獎(jiǎng)共計(jì)44人</b></p> 青少年編程教育 <p class="ql-block"> 人工智能評(píng)測(cè)等級(jí)考試是由青少年人工智能教育普及工作委員會(huì)組織的關(guān)于機(jī)器人，編程，無(wú)人機(jī)等項(xiàng)目的評(píng)測(cè)。該組織以開展全國(guó)青少年人工智能教育普及工作為核心。通過組織論壇、研討會(huì)、培訓(xùn)會(huì)、展覽會(huì)等多種形式；廣泛聯(lián)系各級(jí)教育行政部門、科研機(jī)構(gòu)、企業(yè)、學(xué)校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)共同參與到青少年人工智能教育普及工作中來(lái)，提升廣大青少年人工智能技術(shù)水平和應(yīng)用能力。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">2021年，東升學(xué)子共86人參加了圖形化編程等級(jí)評(píng)測(cè)，86人通過，通過率為100%。</b></p> <p class="ql-block">孩子是天生的學(xué)習(xí)者</p><p class="ql-block">但孩子天生愛玩</p><p class="ql-block">機(jī)器人可以讓孩子“做中學(xué)，玩中學(xué)”</p><p class="ql-block">在“玩”的過程中學(xué)習(xí)</p><p class="ql-block">在“玩”的過程中探索</p><p class="ql-block">在“玩”的過程中突破</p><p class="ql-block">在“玩”的過程中體會(huì)科技的力量</p><p class="ql-block">成就自己的科技?jí)?lt;/p>
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