雙減”樂學(xué)，齊小樂考——齊家務(wù)小學(xué)一、二年級(jí)期末無(wú)紙筆測(cè)試工作紀(jì)實(shí)

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關(guān)注 “雙減”落地有聲 “樂考”精彩紛呈 “雙減”下的齊小校園其樂融融 妙趣橫生 “雙減”下的萌娃陽(yáng)光向上 朝氣蓬勃 “雙減”下的樂考別開生面 創(chuàng)意十足 　　為認(rèn)真貫徹國(guó)家提出的“雙減”政策，落實(shí)上級(jí)“雙減”文件精神，讓學(xué)生接受適合的教育，獲得恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，齊家務(wù)小學(xué)積極嘗試多元化的評(píng)價(jià)改革，于6月27日上午8：30分，組織一、二年級(jí)進(jìn)行了無(wú)紙筆能力測(cè)試，讓學(xué)生在樂于參與、勇于挑戰(zhàn)的活動(dòng)中進(jìn)行綜合素養(yǎng)能力的測(cè)試，玩中學(xué)，學(xué)中玩，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣，健康快樂地成長(zhǎng)。 活動(dòng)啟動(dòng)篇 考前準(zhǔn)備篇 　　此次活動(dòng)從主題設(shè)計(jì)、方案策劃到場(chǎng)地布置，從材料的準(zhǔn)備到每一關(guān)趣味盎然的評(píng)價(jià)過程，都是老師們精心設(shè)計(jì)的結(jié)晶。 現(xiàn)場(chǎng)樂考篇 　　外面天氣雖炎熱，校園萌娃興致濃。快樂童年，“樂考”相伴，一二年級(jí)的小朋友們，井然有序地排著隊(duì)，臉上充滿了自信，手里拿著老師們精心設(shè)計(jì)的考試項(xiàng)目，準(zhǔn)備接受考官的面試。讓我們擦亮眼睛，一起見證他們乘風(fēng)破浪的時(shí)刻！ 第一關(guān)小兒垂釣 　　為了獲得“口算小達(dá)人”稱號(hào)，孩子們比準(zhǔn)確，比速度，比思維，比智慧，細(xì)致的計(jì)算，清晰的表達(dá)，這樣的專注力和拼搏精神，正是本次無(wú)紙測(cè)試的初衷。 第二關(guān)開心購(gòu)物 　　貨幣是我們?nèi)粘Ｉ畋夭豢缮俚慕粨Q媒介，在生活中滲透人民幣，讓孩子掌握好人民幣的換算和使用，對(duì)孩子認(rèn)知量的概念，步入社會(huì)生活，鍛煉理財(cái)能力等都有很大的好處。今天，我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下我國(guó)的人民幣吧。 第三關(guān)頭腦風(fēng)暴 　　《找規(guī)律》是非常有趣味的活動(dòng)。孩子們對(duì)數(shù)學(xué)的推理非常感興趣。而且一二年級(jí)孩子正處于抽象邏輯思維的形成期。這也大大的提高了孩子們對(duì)數(shù)學(xué)邏輯思維的推敲與形成。 第四關(guān)火眼金睛 　　圖形對(duì)于小朋友們并不陌生，在我們生活中到處可見，但是我們好像從來(lái)沒有去數(shù)過圖形?今天我們這個(gè)數(shù)圖形游戲很有意思，可以鍛煉我們的數(shù)學(xué)邏輯思維能力。 第五關(guān)鮮花朵朵 ? 為了激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)拼音的興趣，體會(huì)在玩耍中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中收獲快樂，老師們靈活運(yùn)用寓教于樂的方式帶動(dòng)小朋友們開啟了一場(chǎng)趣味十足的漢語(yǔ)拼音游藝大門。 第六關(guān)果蔬采摘 　　想要出口成章、妙筆生花，詞語(yǔ)、成語(yǔ)的儲(chǔ)備可不能少。讓我們一起來(lái)積累吧！ 第七關(guān)古詩(shī)盲盒 　　孔子說(shuō)：詩(shī)可以興，可以觀，可以群，可以怨。在古詩(shī)的世界里，你能感受到生活的喜怒哀樂，品嘗人生百味。誦讀古詩(shī)文經(jīng)典是一種寓教于樂的活動(dòng)，容易激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。 第八關(guān)我是巧嘴巴 　　幽默詼諧的交談會(huì)使人輕松活潑，抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)會(huì)使人心潮激蕩，深入淺出的講解會(huì)使人浮想聯(lián)翩，一語(yǔ)道破的指點(diǎn)會(huì)使人茅塞頓開，言簡(jiǎn)意賅的表達(dá)會(huì)使人精神振奮，出口成章的口才會(huì)使人賞心悅目。讓學(xué)生會(huì)交際，善于交際，真正發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性。 第九關(guān)體育能將 學(xué)習(xí)我最棒，運(yùn)動(dòng)也不賴！愉快的情緒、強(qiáng)健的體質(zhì)、協(xié)調(diào)的動(dòng)作是小學(xué)生身心健康的重要標(biāo)志，也是其他領(lǐng)域?qū)W習(xí)與發(fā)展的基礎(chǔ)。 第十關(guān)聲聲悅耳 　　根據(jù)本學(xué)期所學(xué)歌曲，由學(xué)生自己選擇喜歡或擅長(zhǎng)表現(xiàn)的一首歌曲作為考試曲目?？?，孩子們用他們最飽滿的熱情，最積極的狀態(tài)進(jìn)行演唱。那稚嫩的童音，可愛的動(dòng)作，專注的神情，無(wú)不顯現(xiàn)出孩子們演唱的用心。 第十一關(guān)勞動(dòng)小能手 　　勞動(dòng)最光榮，哪里有勞動(dòng)，哪里就結(jié)滿了最美麗的果實(shí)！勞動(dòng)成就夢(mèng)想，勞動(dòng)創(chuàng)造未來(lái)！快來(lái)瞧瞧我們勤勞的小身影吧！ 成果大豐收 　　這次無(wú)紙筆考試以闖關(guān)為主線，在快樂的闖關(guān)活動(dòng)中檢測(cè)了孩子們的學(xué)習(xí)成果，彌補(bǔ)了紙筆測(cè)試的局限性和趣味性。萌娃們一張張自信的笑臉就是他們這學(xué)期期末最好的答卷。 反饋篇 　　測(cè)評(píng)結(jié)束后，孩子們高興地說(shuō)：“這樣的評(píng)價(jià)真好玩，太有意思啦，原來(lái)考試還可以這樣?！睙o(wú)紙化評(píng)價(jià)不僅讓孩子們收獲了一份智慧，也讓孩子們收獲了一份快樂和自信！愿孩子們能夠快樂學(xué)習(xí)，擁有一個(gè)多彩的童年！

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評(píng)價(jià)