樂考闖關(guān)，快樂成長(zhǎng)——忠德小學(xué)部一、二年級(jí)非紙筆考試紀(jì)實(shí)

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一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)時(shí)光即將結(jié)束，為落實(shí)國家“雙減”政策和教育局“五項(xiàng)管理”相關(guān)規(guī)定以及小學(xué)一、二年級(jí)不得進(jìn)行紙筆考試的具體要求，同時(shí)，全面科學(xué)地對(duì)學(xué)生一學(xué)期的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行評(píng)價(jià)，讓學(xué)生享受收獲知識(shí)的愉悅，忠德小學(xué)部一、二年級(jí)任課教師根據(jù)本年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的特點(diǎn)，依照本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容認(rèn)真命題，舉行了集知識(shí)性和趣味性為一體的“樂考闖關(guān)，快樂成長(zhǎng)”無紙筆測(cè)評(píng)活動(dòng)。 語文樂考 部首找朋友 老師手中拿著一張寫有部首的卡片，學(xué)生拿著卡片站成一排，老師拿著卡片依次和學(xué)生手中的卡片“交朋友”，看看誰的卡片能和老師的卡片組成新字。 好朋友，手拉手 學(xué)生從卡片中選取一個(gè)漢字作為部首，再從其他的卡片中，找出能和這個(gè)部首組成新字的卡片，組成新的漢字，看誰組得又多又快，考查了學(xué)生的識(shí)字水平和能力。 詞語快樂點(diǎn)擊 兩名學(xué)生同時(shí)搶答，互相競(jìng)爭(zhēng)。通過有趣的競(jìng)答游戲，幫助學(xué)生區(qū)分形近字。 我會(huì)查字典 五名學(xué)生為一組，從識(shí)字題中抽取1組，比比誰在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)查出的生字最多。 朗讀小能手 學(xué)生從10組朗讀題卡中隨機(jī)抽讀本學(xué)期課文選段，要求用普通話正確、流利地朗讀課文?？疾炝藢W(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握程度和朗誦的能力。 短文閱讀島 學(xué)生隨機(jī)抽取一篇短文，大聲朗讀，理解短文后，老師根據(jù)短文內(nèi)容提提出問題，看誰回答得準(zhǔn)確又全面?？疾炝藢W(xué)生閱讀理解的能力。 數(shù)學(xué)樂考 口算小達(dá)人 學(xué)生隨機(jī)抽取題目，快速準(zhǔn)確地說出計(jì)算結(jié)果，看誰算得又對(duì)又快。 大顯身手 這是一項(xiàng)動(dòng)手操作的活動(dòng)，學(xué)生根據(jù)老師的指令，準(zhǔn)確地在算盤上面撥出老師所說的數(shù)字，考察學(xué)生手腦并用的操作能力。 精打細(xì)算 在這個(gè)活動(dòng)中，學(xué)生運(yùn)用所學(xué)人民幣的知識(shí)解決生活中的問題，比如買東西時(shí)如何付錢，如何找錢等。數(shù)學(xué)來源于生活，應(yīng)用于生活，通過解決問題，使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。 找規(guī)律，分小棒 學(xué)生先自己設(shè)計(jì)一個(gè)規(guī)則，然后根據(jù)自己設(shè)計(jì)的規(guī)則，按照小棒的顏色，擺出小棒，并向老師介紹自己的規(guī)則。 　　在測(cè)評(píng)的過程中，老師們耐心指導(dǎo)，認(rèn)真記錄，對(duì)學(xué)生們進(jìn)行綜合全面的評(píng)價(jià)。 　　在國家“雙減”政策的要求下，我們要更加重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力。這需要我們每個(gè)教育工作者更新教育教學(xué)理念，改進(jìn)教育教學(xué)方法，創(chuàng)新對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)和檢測(cè)方法。 “樂考闖關(guān)，快樂成長(zhǎng)”活動(dòng)是我們?cè)趧?chuàng)新評(píng)價(jià)和檢測(cè)方法方面進(jìn)行的積極嘗試。將傳統(tǒng)的紙筆考試改進(jìn)成對(duì)學(xué)生的全方面綜合評(píng)價(jià)，不僅幫助老師更全面地了解學(xué)生，還提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。我們會(huì)繼續(xù)探索和學(xué)習(xí)更科學(xué)的評(píng)價(jià)方法，幫助學(xué)生快樂學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。 <div> <div> </div></div>