【黎明小學(xué)教育集團(tuán)】齊聚線上共分享引領(lǐng)輻射同成長——黎明小學(xué)教育集團(tuán)骨干教師中期交流活動

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盛夏六月，驕陽似火。為了達(dá)到教育集團(tuán)實(shí)質(zhì)性提升和共融，促使教師進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，增加教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，2022年6月21日黎明小學(xué)教育集團(tuán)如期開展骨干教師交流活動。 各集團(tuán)校三年級班主任，任課老師等十幾名骨干教師參與了“齊聚線上共分享、引領(lǐng)輻射同成長”——骨干教師中期線上交流會。隨后，黎明小學(xué)與滏東小學(xué)、趙都小學(xué)與三陵中心校的老師們分開開展深度交流。 交流1:期末復(fù)習(xí)計劃 　　針對期末復(fù)習(xí)計劃以及如何做好線上線下的銜接，黎明集團(tuán)三年級語文、數(shù)學(xué)教師展開激烈討論，并根據(jù)學(xué)情制定了合理的復(fù)習(xí)計劃。 交流2:暑期特色作業(yè) 　　暑假即將到來，“雙減”政策鼓勵我們布置探究性作業(yè)和實(shí)踐性作業(yè)，那我們應(yīng)該如何合理的布置暑假作業(yè)，幫助學(xué)生度過一個安全、快樂、有意義的假期呢？黎明教育集團(tuán)數(shù)學(xué)老師積極展開了線上研討。 　　滏東小學(xué)的范培佳老師精心設(shè)計了暑期作業(yè)超市，共六項“商品”可供孩子們選擇。常規(guī)性的作業(yè)要求每天及時反饋，實(shí)踐記錄性的作業(yè)要求有數(shù)學(xué)日記、繪本創(chuàng)作、知識小報等。 交流3:四上工作計劃 一個學(xué)期走向結(jié)束，下個學(xué)期即將到來。九月將步入四年級學(xué)習(xí)，各骨干教師未雨綢繆，展望未來，制定了下一學(xué)段的工作安排和部署。 交流4:談班主任常規(guī) 　　古人云“親其師，信其道”。車爾尼雪夫斯基也說：“教師把學(xué)生造成什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是這種人?！卑嘀魅卧趯W(xué)校里和學(xué)生接觸的時間最長，在學(xué)生面前自己是一面鏡子、一本書。因此規(guī)范學(xué)生的行為，首先規(guī)范自己的行為，在教育工作中要求學(xué)生做到的，我首先做到。 交流5:語文特色教學(xué) 班主任一般擔(dān)任語文教學(xué)工作。而語文課堂教學(xué)的有效性是一種過程，更是一種理念。骨干教師們在班主任交流會中借機(jī)交流了語文教學(xué)理念和方法，收獲滿滿。 　　本次中期交流活動使黎明教育集團(tuán)的骨干教師們明確了復(fù)習(xí)的方向、把握了復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，提高了有效組織教學(xué)的能力。在集團(tuán)化辦學(xué)的路上，理念共融，資源共享，一起向未來！