6月份教育隨筆：不同的孩子有不同的教育方法

昌昌

　　有的幼兒活潑好動，有的幼兒安靜。常聽多數(shù)家長說，我的孩子只要睜開眼就沒有閑著的時候。對了，這就是幼兒的特點(diǎn)，他們總是不停地做各種動作，不停地變換活動方式。<br>　　我們班有這樣一個幼兒，他超級愛動。他坐不住，站不住，午休睡不著。特愛動，坐著時手腳不停摸摸這兒，摸摸那兒，一會兒拉他的拉鏈，一會兒扯他的衣角，總是忙個不停。站著時總在晃悠：搖頭晃腦，伸手跺腳；中午孩子們都午睡他躺在床上老睡不著，不是在扯被角往嘴巴里塞，就是用腳踢另一頭的小朋友，總是閑不下來。特別是他沒有午休習(xí)慣，影響其他到小朋友，針對這樣特殊的孩子我采取特殊對待：每天到午休時間，我先讓他坐一會兒后感覺困了再讓他上床睡覺，睡覺時讓他離別人稍離遠(yuǎn)些，這樣就影響不到其他小朋友了。久而久之，他午休的習(xí)慣也養(yǎng)成了。<br>　　說真的，要想管理好班上那么多的幼兒，管理方法很重要。尤其是對待這樣特殊的孩子，要有打持久戰(zhàn)的準(zhǔn)備，要有足夠的愛心，耐心和恒心，不能輕易放棄，只有把愛心和耐心全部奉獻(xiàn)出來，才會得到豐厚的回報。