聚焦要素細(xì)“語”深思希沃助力展露芳“研”

永紅教研

永紅小學(xué)迎接優(yōu)秀教研組評(píng)選 　　樹木葳蕤，鮮花盛開。在這芳草碧綠的六月，永紅小學(xué)四年組教研團(tuán)隊(duì)代表學(xué)校參加優(yōu)秀教研組評(píng)選活動(dòng)。勝利小學(xué)副校長周宗慧、繼電小學(xué)副校長趙啟良和舍利中心小學(xué)副校長牛麗敏等一行三人來到永紅小學(xué)，對(duì)優(yōu)秀教研組進(jìn)行評(píng)選驗(yàn)收。 　　首先，四年教研團(tuán)隊(duì)的教師和部分學(xué)生代表進(jìn)行了基本功展示，精心設(shè)計(jì)的板書、聲情并茂的經(jīng)典誦讀、力透紙背的軟筆書法和勁骨豐肌的硬筆書法，充分展現(xiàn)了四年組師生扎實(shí)的基本功。 　　教研組長康巍進(jìn)行了題為《合作中研磨逆境中成長》的教研組工作匯報(bào)。匯報(bào)從教研組教研活動(dòng)的開展和年組教研特色兩個(gè)方面進(jìn)行介紹。其中四年組開展的“聽趣”“說情” “讀韻”“寫逸”等語文綜合實(shí)踐活動(dòng)給大家留下了深刻的印象。 　　在教研活動(dòng)展示環(huán)節(jié)，四年教研團(tuán)隊(duì)的教師結(jié)合教研主題，通過備課、研課、上課、聽課、評(píng)課等教研活動(dòng)，重點(diǎn)研究如何依托信息技術(shù)，落實(shí)語文要素，實(shí)現(xiàn)資源互補(bǔ)，優(yōu)化組合，取長補(bǔ)短，共同提高，共同進(jìn)步。 　　張麗娜老師執(zhí)教《貓》一課，希沃白板靈活運(yùn)用、小組合作恰到好處、語文要素落實(shí)精準(zhǔn)、課堂教學(xué)有的放矢，受到領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)。 　　課后張麗娜老師進(jìn)行了教學(xué)反思，教研團(tuán)隊(duì)的教師評(píng)課議課，通過反思和交流，使本次教研活動(dòng)真正落到實(shí)處。 　　特色材料展示分“ 聽趣”“說情”“讀韻”和“寫逸”四個(gè)板塊，豐厚的語文積淀受到了領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。 　　教而不研則淺，研而不教則空。永紅小學(xué)四年組教研團(tuán)隊(duì)在一次次合作中研磨，在研磨中成長。相信他們的教研之路定會(huì)在荊棘中綻放異彩！ 撰稿：王金秋攝像：宋鵬飛審核：張麗娜