體教融合促成長(zhǎng)，體藝啟航揚(yáng)帆行 ——龍南市桃江學(xué)校體教融合成果展

龍南市桃江學(xué)校

在體教融合工作的背景下，桃江學(xué)校積極深化體教融合，著力推動(dòng)青少年文化學(xué)習(xí)和體育鍛煉協(xié)調(diào)發(fā)展，積極探索體育和藝術(shù)結(jié)合的體教融合模式，推動(dòng)學(xué)校體育美育工作高水平、高質(zhì)量發(fā)展。 桃江學(xué)校根據(jù)自身實(shí)際情況，利用課后延時(shí)服務(wù)時(shí)間，以年級(jí)為單位開展內(nèi)容豐富、形式多樣的體育教學(xué)活動(dòng)：一二年級(jí)的跳繩、三七年級(jí)的籃球操、四年級(jí)的啦啦操、五年級(jí)的扇子舞、六年級(jí)的花樣跳繩、八九年級(jí)的太極拳。 一二六年級(jí)：“繩”采飛揚(yáng) 同學(xué)們跳繩的速度越來越快，跳繩的技術(shù)越來越高超，一二年級(jí)的小朋友還玩起了花樣跳繩！每天的訓(xùn)練，每天的努力，是值得的！三七年級(jí)：運(yùn)“球”自如 　　每次上課，同學(xué)們都認(rèn)真對(duì)待?；@球從剛開始不聽使喚，到現(xiàn)在的運(yùn)球自如，真是進(jìn)步神速??！ 四年級(jí)：動(dòng)感啦啦“操” 同學(xué)們的啦啦操向我們展示著他們對(duì)于生活的熱愛，每一個(gè)音符都被她們跳出了青春激昂與活力，每一個(gè)舞步都傳達(dá)了努力協(xié)作和堅(jiān)持。 五年級(jí)：“舞”動(dòng)奇跡 一把把紅扇上下翻飛，一個(gè)個(gè)動(dòng)作鏗鏘有力。每一個(gè)動(dòng)作都體現(xiàn)了五年級(jí)同學(xué)朝氣蓬勃，積極向上的精神風(fēng)貌。 八九年級(jí)：風(fēng)生水起是“太極” 中華武術(shù)博大精深，太極拳講究以柔克剛，以慢打快，以靜制動(dòng)。同學(xué)們?cè)阱憻捝眢w的同時(shí)，也了解和弘揚(yáng)了我國(guó)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓學(xué)生終身受益。 桃江學(xué)校在探索體育和藝術(shù)相結(jié)合的體教融合模式的過程中，逐步完善教學(xué)管理細(xì)則、逐步形成一套有效的教學(xué)模式。在這個(gè)過程中，桃江學(xué)校始終以促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)、健全人格、錘煉意志為目的，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。 供稿：容蘇錦 編輯：劉思勍 初審：王明輝 再審：黃卿 終審：潘清房唐曉奎