【濰坊市機(jī)關(guān)幼兒園?仁和分園】小小建筑師

濰坊市機(jī)關(guān)幼兒園仁和分園陳佳佳

游戲背景 建構(gòu)游戲是幼兒通過操作各種建構(gòu)材料，運(yùn)用思維、想象和動(dòng)手操作，創(chuàng)造性的反應(yīng)周圍生活的游戲，它不僅能發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力和建構(gòu)技能，更能使幼兒在協(xié)商、謙讓、輪流的游戲氛圍中，學(xué)會(huì)分享與合作，嘗試開拓與創(chuàng)新，體驗(yàn)成功和挫折，實(shí)現(xiàn)幼兒個(gè)性的全面和諧發(fā)展。 觀察要求： 1.要求幼兒能在游戲中能夠模仿成人進(jìn)行建筑一些簡(jiǎn)單的建筑物。 2.能夠在游戲結(jié)束時(shí)能將物品物歸原處。 觀察區(qū)域：建筑工地 觀察時(shí)間：2021.9.15 觀察教師：陳佳佳 觀察對(duì)象：薛子琪、常景鑠、紀(jì)已晴、王若曦、王子宸 觀察內(nèi)容：建筑工地的工人能否友好的進(jìn)行合作。 　　孩子們對(duì)本次要搭建的房子進(jìn)行了大膽的設(shè)計(jì)。 　　孩子們拿到材料開始根據(jù)自己的設(shè)計(jì)開始搭建，王若曦等小朋友的搭建方式引起了我的注意，首先她像個(gè)小組長(zhǎng)似的開始指揮別人。商量要搭建個(gè)大高樓，開始分配添添等幾個(gè)人拿積木。 　　搭建過程中當(dāng)王子宸用圓柱體積木豎起來做房子的柱子時(shí)，常景鑠、王若曦小朋友也跟著一起做起來；不一會(huì)兒，簡(jiǎn)單的房子已經(jīng)搭好了，王子宸說：“我們?cè)俅顐€(gè)小橋吧，我們家房子邊上就有小橋的。”薛子琪就和王子宸一起搭了起來?！斑@里還有一條路，我們上幼兒園要在這路上走的，來用長(zhǎng)的積木橫在兩邊就好了。 　　不斷調(diào)整繼續(xù)完善　　王子宸：我們搭建了房子和小路，我們?cè)诼愤呍僮鰝€(gè)路燈吧，這樣晚上也不會(huì)黑了啊。　　常景鑠：好啊，好啊，我們用一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的圓柱體做路燈稈吧！　　薛子琪：這樣的路燈容易倒，我們應(yīng)該在旁邊在放上點(diǎn)積木，這樣就不會(huì)倒了。 紀(jì)已晴：在上邊在放上燈，這樣就不會(huì)黑了。 觀察狀況及分析　　王子宸和王若曦兩個(gè)小朋友都是動(dòng)手能力極強(qiáng)的孩子，是一對(duì)好的游戲合作組織者。他們搭建的房子等物體，在講評(píng)中得到了小朋友們一致的稱贊。也培養(yǎng)了他們?cè)诩w面前大膽說話，表達(dá)自己的能力。 觀察反思　　游戲中發(fā)現(xiàn)孩子們交往的不是很好，搭建區(qū)的東西有點(diǎn)亂，需要在此方面做一些改變，如放個(gè)小收納盒方便便游戲結(jié)束后的物品回收整理。