讓我們與學(xué)生一起成長——文安一小參加線上班主任管理能力提升培訓(xùn)有感

Rose

6月25日，文安一小20名老師有幸參加了“班主任能力提升班”培訓(xùn)，這次培訓(xùn)對(duì)我們來說，不僅是理論的學(xué)習(xí)，也是一次思想認(rèn)識(shí)的提升，更是一次心靈的蕩滌。 　　做好一個(gè)班主任，無論在為人與工作上都應(yīng)該成為學(xué)生的表率，應(yīng)該嚴(yán)格地以師德規(guī)范要求自己，真正做到為人師表、以身作則。凡是要求學(xué)生做到的，自己首先要做到，正人先正己，如果要求學(xué)生遵守紀(jì)律，不遲到不早退，班主任自己就要認(rèn)真遵守教學(xué)工作制度；要求學(xué)生在學(xué)習(xí)上要刻苦認(rèn)真，那么班主任在教學(xué)中就必須做到“認(rèn)真”二字；要求學(xué)生的言行要符合社會(huì)道德規(guī)范，那么班主任的言行行為就要對(duì)學(xué)生產(chǎn)生良好的影響，處處起示范作用，成為學(xué)生學(xué)習(xí)效仿的楷模。就像馬麗君老師說的“為了讓對(duì)方聽進(jìn)你的思想，必須先搭橋”。橋是什么?橋是學(xué)生的認(rèn)可、信任。是老師給予他們的耐心、愛心。只有這樣，我們才能走進(jìn)學(xué)生的心里，做他們的良師益友。有些老師總抱怨某某課程不好帶，學(xué)生不喜歡聽。那為什么不反思一下，學(xué)生是不喜歡課程還是不喜歡帶這門課程的老師呢?反思一下你有沒有帶給他們情感上的愉悅? 　　隨著家長教育意識(shí)的提高，我們應(yīng)該利用家長這個(gè)群體，讓他們配合我們一起來培養(yǎng)教育學(xué)生。讓家長，老師，學(xué)生明白：除了傳道授業(yè)解惑外，重要的是我們應(yīng)教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)在社會(huì)中生存。“成長比成功更重要，成長比成績更重要，付出比結(jié)果更重要”。 班主任工作要做好一天兩天也不難，難的是日復(fù)一日，年復(fù)一年，送走了一批又迎來一批，需要用教育來呵護(hù)學(xué)生。它就象一年四季，冬去春來，不斷的更新，不斷的換屆。需要有耐心，有毅力做好自己的班主任工作。