“校、園”攜手，助力成長(zhǎng)！——啟航幼教集團(tuán)逸城園區(qū)入學(xué)準(zhǔn)備系列活動(dòng)小記

啟航逸城園區(qū)

伴隨著清脆的上課鈴聲，走進(jìn)逸城小學(xué)課堂的——居然是啟航幼教集團(tuán)逸城園區(qū)大班的小朋友們！?? 為加強(qiáng)大班幼兒幼小銜接工作，提高幼兒入學(xué)適應(yīng)能力，啟航逸城園區(qū)開(kāi)展了一系列入學(xué)準(zhǔn)備工作。6月24日上午進(jìn)行了入學(xué)準(zhǔn)備系列活動(dòng)之「萌娃進(jìn)課堂，“逸啟”向未來(lái)」主題的參觀小學(xué)活動(dòng)。小朋友們帶著好奇與向往以及送給哥哥姐姐們的禮物，踏上了這次充滿期待的旅程。 為了增強(qiáng)孩子們的秩序感以及對(duì)小學(xué)生活的熟悉與初步了解，本次活動(dòng)特別安排孩子們從正門進(jìn)入校園。不同風(fēng)格的小學(xué)校園一下子吸引了孩子們的目光。 進(jìn)入學(xué)校后各班師幼先在操場(chǎng)觀看小學(xué)課間活動(dòng) 隨后各班教師帶領(lǐng)小朋友們分別進(jìn)入一年級(jí)三個(gè)班級(jí)進(jìn)行參觀、體驗(yàn)。大班幼兒們坐在書桌前體驗(yàn)小學(xué)課堂并旁聽(tīng)小學(xué)老師上課。 小學(xué)生哥哥姐姐們還向大班幼兒們展示了自己的書包和筆袋，并共同閱讀繪本、古詩(shī)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。 最后大班幼兒向哥哥姐姐們贈(zèng)送了自己精心準(zhǔn)備的小禮物 活動(dòng)結(jié)束后幼兒們回班跟同伴和老師分享了自己的所見(jiàn)心得，并對(duì)自己的小學(xué)生活更加憧憬。 幼小銜接一直是幼兒園極其重視的一項(xiàng)工作，從幼兒園步入小學(xué)是幼兒面臨的一個(gè)人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是幼兒進(jìn)入義務(wù)教育的重要起點(diǎn)。啟航幼教集團(tuán)逸城園區(qū)為入學(xué)準(zhǔn)備所開(kāi)展的活動(dòng)不止此次小學(xué)交流，在此之前3月2日還進(jìn)行了入學(xué)準(zhǔn)備活動(dòng)之「“逸啟”攜手，助力成長(zhǎng)」主題活動(dòng)，我們請(qǐng)到了逸城學(xué)校的老師和我園老師進(jìn)行了講解交流，從小學(xué)老師的角度分享了幼兒步入小學(xué)后存在的規(guī)則意識(shí)淡薄、注意力不集中等問(wèn)題。使老師們更加明確了入學(xué)準(zhǔn)備的具體內(nèi)容，使入學(xué)準(zhǔn)備貫穿三年幼兒園生活，為幼兒入小學(xué)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 3月8日繼交流會(huì)后又開(kāi)展了一次入學(xué)準(zhǔn)備系列活動(dòng)之入學(xué)全面準(zhǔn)備推進(jìn)會(huì)。逸城學(xué)校的老師針對(duì)小學(xué)教育與幼兒教育之間存的差異進(jìn)行分析：生活環(huán)境的變化，教學(xué)方式的變化，師生關(guān)系的變化，期望值的變化。教師們針對(duì)差異相互交流提出相應(yīng)的解決辦法。通過(guò)本次推進(jìn)會(huì)，使老師們梳理出幼兒園與小學(xué)最需要配合的內(nèi)容。 我們也會(huì)繼續(xù)完善幼兒在園活動(dòng)，幫助幼兒順利實(shí)現(xiàn)幼兒園到小學(xué)的過(guò)度。