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??三亞小叮鐺幼兒園??

人間清醒

<p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">“愛(ài)筑未來(lái),科學(xué)銜接”——說(shuō)明會(huì)</b></p> <p class="ql-block">  隨著大班畢業(yè)季的到來(lái),“幼小銜接”又成為幼兒園乃至社會(huì)共同的關(guān)注點(diǎn)。而對(duì)于大班的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),在幼小銜接的話題上,或多或少都存在著一些疑問(wèn)以及焦慮的情緒,為了幫助家長(zhǎng)解開(kāi)疑惑,促進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的理念及方法產(chǎn)生認(rèn)同感。進(jìn)而積極地與幼兒園合作幫助孩子做好有效銜接,幼兒園特召開(kāi)“愛(ài)筑未來(lái),科學(xué)銜接”的幼小銜接說(shuō)明會(huì)。</p><p class="ql-block"> 老師們的精心布置,“以美為標(biāo)準(zhǔn),盡到責(zé)任”,讓每個(gè)家長(zhǎng)的到來(lái)都能感覺(jué)到,我們幼兒園溫馨舒適的環(huán)境和老師們的熱情款待!您的到來(lái)就是對(duì)我們最大的肯定。</p> <p class="ql-block">  我們的老師和小禮儀們以最美的姿態(tài)迎接每一位家長(zhǎng)的到來(lái)!</p> <p class="ql-block"> 隨著一聲一聲小禮儀們稚嫩的聲音“晚上好!”,家長(zhǎng)們已陸陸續(xù)續(xù)的到來(lái),禮儀也是我們幼兒園的特色課程之一哦!</p> <p class="ql-block">  由于疫情和近階段流感的原因,我們幼兒園制定了入園三步曲:</p><p class="ql-block">第一步:小禮儀引領(lǐng)家長(zhǎng)們測(cè)體溫。</p> <p class="ql-block">第二步:小禮儀引領(lǐng)家長(zhǎng)到簽到臺(tái)簽到。</p> <p class="ql-block">第三步:小禮儀引領(lǐng)家長(zhǎng)掃地點(diǎn)碼。</p> <p class="ql-block">  “晚上好,您這邊請(qǐng)”,家長(zhǎng)們按照老師們的指示,正往會(huì)議廳走去。</p> <p class="ql-block"> 家長(zhǎng)們都已經(jīng)就坐,會(huì)議按照原計(jì)劃進(jìn)行著。</p> <p class="ql-block">  首先由我們美麗大方的主持人:可樂(lè)老師打開(kāi)了會(huì)議的篇章!</p> <p class="ql-block">  我們的靖萱園長(zhǎng)對(duì)本次會(huì)議進(jìn)行了詳細(xì)地說(shuō)明和介紹,表達(dá)了對(duì)此次說(shuō)明會(huì)召開(kāi)的重要意義。為我們家長(zhǎng)朋友們講解有關(guān)于幼小銜接方面的知識(shí)、教材的分析,向家長(zhǎng)們講到了幼小銜接知識(shí)的儲(chǔ)備。</p> <p class="ql-block">  關(guān)于幼小銜接家長(zhǎng)們都很關(guān)注但也很盲目,為了讓家長(zhǎng)更清晰了解幼小銜接我們邀請(qǐng)到了三亞第一小學(xué)優(yōu)秀教師王亞三,王老師是三亞市第一小學(xué)教師,本科學(xué)歷,語(yǔ)文一級(jí)教師,工作至今19年,擔(dān)任班主任工作17年,多次被評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀班主任、先進(jìn)教師;2014年度被評(píng)為三亞市“優(yōu)秀班主任”、三亞市中小學(xué)教師“專業(yè)發(fā)展先進(jìn)個(gè)人”;</p><p class="ql-block">2012—2016年擔(dān)任三亞市第一小學(xué)少先隊(duì)總副輔導(dǎo)員;</p><p class="ql-block">2017—2019年擔(dān)任三亞市第一小學(xué)少先隊(duì)總輔導(dǎo)員;</p><p class="ql-block">2013—2017年被評(píng)為三亞市少先隊(duì)優(yōu)秀輔導(dǎo)員。</p> <p class="ql-block">  在講座中王亞三老師就幼兒園與小學(xué)存在的差異、幼兒入學(xué)后遇到的困難及問(wèn)題分析、家長(zhǎng)在孩子入學(xué)前要做的準(zhǔn)備、具體措施及如何配合等話題,與家長(zhǎng)朋友進(jìn)行深入探討交流。王老師提出:幼小銜接應(yīng)遵循孩子的年齡特點(diǎn)和心理發(fā)展的特點(diǎn),從學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣、行為習(xí)慣等細(xì)節(jié)入手,讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)感興趣、生活有條理、學(xué)會(huì)管理自己,從而自然、順利地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。</p> <p class="ql-block">  家長(zhǎng)們都很認(rèn)真聆聽(tīng),優(yōu)秀的孩子擁有優(yōu)秀的家長(zhǎng),優(yōu)秀的家長(zhǎng)重視教育,為你們點(diǎn)贊!</p> <p class="ql-block">  活到老學(xué)到老,我們的老師們也絕不會(huì)放過(guò)每一次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)!</p> <p class="ql-block"> 王老師以自己多年實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)傳授,引來(lái)家長(zhǎng)們的認(rèn)可的掌聲!</p> <p class="ql-block">  說(shuō)明會(huì)已經(jīng)接近尾聲,我們的小禮儀周瑾睿寶貝給王老師送上美麗的鮮花!</p> <p class="ql-block">  酷熱的天氣,幼兒園給家長(zhǎng)和老師們準(zhǔn)備好了點(diǎn)心,希望經(jīng)過(guò)本次說(shuō)明會(huì),大家都收獲滿滿!</p> <p class="ql-block">  說(shuō)明會(huì)結(jié)束后,老師、小禮儀們與家長(zhǎng)們一一道別!</p> <p class="ql-block">  幼小銜接是我們和家長(zhǎng)共同關(guān)注的問(wèn)題,會(huì)后我們有更多的交流探討。</p> <p class="ql-block">  此次幼小銜接說(shuō)明會(huì),讓家長(zhǎng)朋友們進(jìn)一步感受到做好幼小銜接工作的重要性,我們會(huì)著重幫助孩子打好基礎(chǔ),家長(zhǎng)朋友們對(duì)此次說(shuō)明會(huì)有很高的認(rèn)可,也提出了陪伴孩子順利進(jìn)入小學(xué)做好一切家庭準(zhǔn)備?!笆陿淠?,百年樹人”,孩子的教育是家庭、學(xué)校、社會(huì)的共同責(zé)任。我們幼兒園與家庭等方面共同努力,創(chuàng)造適合孩子生長(zhǎng)發(fā)展的環(huán)境,讓孩子更健康、更快樂(lè)的度過(guò)幼小銜接階段。"</p> <p class="ql-block">圖片來(lái)源:淇淇、晴天</p><p class="ql-block">美篇制作:晴天</p><p class="ql-block">審核:藝馨</p>

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