“珍愛(ài)生命，謹(jǐn)防溺水”——馬坪學(xué)校防溺水安全教育系列活動(dòng)

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隨著氣溫身高，防溺水安全尤為重要。為進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)和自護(hù)自救能力，確保學(xué)生生命安全，馬坪學(xué)校緊緊圍繞“珍愛(ài)生命，謹(jǐn)防溺水”這一活動(dòng)主題，扎實(shí)開(kāi)展了一系列防溺水安全教育宣傳活動(dòng)。 黑板報(bào)宣傳國(guó)旗下講話掛一張圖 　　學(xué)校將省教育廳統(tǒng)一印發(fā)的《珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離溺水——一名老水警的忠告》掛圖發(fā)放至每一個(gè)班級(jí)并張貼上墻。 看一堂《防溺水教育》宣傳片 　　通過(guò)觀看防溺水安全教育警示片，讓學(xué)生了解夏季安全防范的知識(shí)和發(fā)生溺水時(shí)自救搶救護(hù)理的方法。 唱一首防溺水教育的歌曲 　　學(xué)生在優(yōu)美的歌聲中增長(zhǎng)了防溺水知識(shí)，使安全知識(shí)入腦入心，提高了安全意識(shí)。 發(fā)放《給家長(zhǎng)的一封信》 　　學(xué)校向家長(zhǎng)發(fā)放關(guān)于防溺水安全的《給家長(zhǎng)的一封信》，并對(duì)各班級(jí)回執(zhí)回收情況進(jìn)行摸底排查，摸清底數(shù)，查漏補(bǔ)缺，確保每一名學(xué)生家長(zhǎng)或家長(zhǎng)委托人都已收到并熟知《一封信》的內(nèi)容，充分了解預(yù)防溺水的相關(guān)要求。 寫(xiě)一篇防溺水教育的心得體會(huì) 　　學(xué)生們?cè)谟^看《中小學(xué)生防溺水警示教育專(zhuān)題片》和上完防溺水主題班會(huì)課后，以作文或者手抄報(bào)形式呼吁同學(xué)們珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水。 開(kāi)一次《防溺水教育》主題班會(huì) 　　各班按照部署，積極召開(kāi)預(yù)防溺水主題班會(huì)。班會(huì)課上，各班主任通過(guò)鮮活的案例，觸目驚心的數(shù)據(jù)，組織學(xué)生討論、防溺水宣誓、“七不兩會(huì)四牢記”知識(shí)檢測(cè)、觀看防溺水視頻等各種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行防溺水安全教育，讓學(xué)生真切地感受到防溺水的必要性和重要性，感悟生命的寶貴。 搞一次防溺水演練 　　6月17日早上，我校開(kāi)展防溺水安全應(yīng)急演練。 　　沈娜美主任擔(dān)任本次防溺水知識(shí)宣講的發(fā)言人。 　　演練活動(dòng)一：抽選7名學(xué)生閉氣體驗(yàn)嗆水、溺水真實(shí)感。 　　體驗(yàn)結(jié)束后，沈娜美主任采訪學(xué)生參加體驗(yàn)的感受。此次體驗(yàn)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到生命的珍貴和防溺水的重要性。 　　演練活動(dòng)二：情景模擬演練學(xué)生溺水后的正確自救和施救方法 　　1.溺水者自救與自護(hù)：保持鎮(zhèn)靜，可以采取仰漂自救方法。頭部后仰，露出口鼻，全身放松，四肢展開(kāi)，吸氣要深，呼氣要淺，保存體力，注意觀察，適時(shí)大聲呼救，等待救援。 會(huì)游泳者如果發(fā)生小腿抽筋，要保持鎮(zhèn)靜，采取仰泳位，用手將抽筋的腿的腳趾向背側(cè)彎曲，可使痙攣松解，然后慢慢游向岸邊。若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開(kāi)，迅速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消除為止。 2.岸上人員的施救 　　情景一：學(xué)生演示“跳入水中救人”和“手拉手施救”法 學(xué)生點(diǎn)評(píng)：這是錯(cuò)誤的兩種救人方法。（1）未成年人不具備直接下水救人的能力和體力，極易被溺水者緊抱纏身或拖拽下水，導(dǎo)致雙雙溺亡的慘劇，所以千萬(wàn)不要貿(mào)然下水救人。（2）落水者力大無(wú)比，稍不留神就會(huì)被其拉下水，造成連環(huán)溺水的悲劇。所以千萬(wàn)不要手拉手施救。 　　情景二：學(xué)生演示“伸遞延長(zhǎng)物”和“拋投漂浮物”法 發(fā)現(xiàn)有人溺水時(shí)，我們首先要保持冷靜，然后大聲呼救，尋求大人的幫助，同時(shí)撥打110和120急救電話。呼救的同時(shí)迅速掃視四周，尋找可利用的救援工具開(kāi)展施救。 學(xué)生點(diǎn)評(píng)：這是正確的兩種施救方法，它們都成功將溺水者救上岸來(lái)，或?yàn)槟缢呲A得了寶貴的救援時(shí)間。同時(shí)，也保證自己的安全。 　?。ǘ┭菥氠t(yī)療救護(hù)昏迷不醒的溺水者 　　沈娜美主任給同學(xué)們說(shuō)明救護(hù)溺水者的方法。學(xué)生示范口對(duì)口緊急救治和心肺復(fù)蘇急救法。 　　李軍校長(zhǎng)對(duì)本次防溺水安全應(yīng)急演練進(jìn)行發(fā)言，他要求孩子們嚴(yán)格要求自己，重視防溺水安全，做到防溺水“七不”。 　　沈娜美主任帶領(lǐng)全體學(xué)生防溺水宣誓。 　　此次防溺水應(yīng)急救援演練，營(yíng)造了濃厚的安全教育氛圍，對(duì)全校師生來(lái)說(shuō)意義非凡。此次演練，既提升了學(xué)生防溺水自護(hù)自救能力，又豐富了學(xué)生日常維護(hù)生命安全的常識(shí)，也表達(dá)了馬坪學(xué)校對(duì)安全工作持之以恒、緊抓不放的決心。 走一次防溺水教育家訪活動(dòng) 　　　珍愛(ài)生命預(yù)防溺水 防溺水教育刻不容緩 請(qǐng)家長(zhǎng)們一定要常提醒、常教育、常關(guān)注 加強(qiáng)孩子結(jié)伴外出游玩時(shí)的管理 防止孩子因溺水而發(fā)生意外 防止悲劇發(fā)生！