巧用無紙化，闖關(guān)我最棒

哥斯拉

減負(fù)不減質(zhì)量，“雙減”不減成長！為貫徹落實(shí)國家“雙減”政策，進(jìn)一步落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展，廣南縣城區(qū)第四小學(xué)校創(chuàng)新了學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)方式，于2022年6月24日舉行了一、二年級(jí)無紙化測(cè)評(píng)活動(dòng)。 無紙化測(cè)評(píng)不同于傳統(tǒng)考試，它是以寓教于樂的方式對(duì)孩子們進(jìn)行全方位的測(cè)試。旨在更加全面地考察學(xué)生的表達(dá)能力，觀察能力、思維能力，彌補(bǔ)試卷測(cè)試中的盲點(diǎn)，以活潑多樣的檢測(cè)方式，讓學(xué)生在玩樂中體現(xiàn)學(xué)習(xí)的成效，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣。 語文篇1.背誦闖關(guān)——我會(huì)背。從本冊(cè)教材中選取部分要求背誦的課文或古詩，由學(xué)生抽簽決定背誦篇目。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：能完整背誦，能用普通話正確流利、有感情地背誦，評(píng)價(jià)為“優(yōu)秀”；能完整背誦，普通話不標(biāo)準(zhǔn)且流利背誦，或普通話標(biāo)準(zhǔn)但背誦不流利的評(píng)價(jià)為“良好”；能完整背誦，但順序背錯(cuò)或背誦內(nèi)容有遺漏的評(píng)價(jià)為“合格”。 2.識(shí)字闖關(guān)——我會(huì)認(rèn)。本冊(cè)教材有要求會(huì)寫的生字250個(gè)，教師從中準(zhǔn)備20組生字，每組5個(gè)生字。每個(gè)學(xué)生認(rèn)讀五個(gè)生字，并進(jìn)行口頭組詞。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：能熟練準(zhǔn)確地讀出生字并組詞的給與“優(yōu)秀”；讀錯(cuò)1到2字的評(píng)價(jià)為“良好”；讀錯(cuò)3字的評(píng)價(jià)為“合格”。 3.詞語闖關(guān)——我會(huì)聽。教師準(zhǔn)備本學(xué)期的重點(diǎn)詞語，說出某一式的詞語，比如：亮晶晶（ABB），學(xué)生根據(jù)例子說出3到5個(gè)同樣式的詞語。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：能準(zhǔn)確迅速且普通話標(biāo)準(zhǔn)地說出三個(gè)以上詞語的評(píng)價(jià)為“優(yōu)秀”；能說出兩個(gè)的評(píng)價(jià)為“良好”；能說出一個(gè)的評(píng)價(jià)為“合格”。 數(shù)學(xué)篇第一關(guān)：小小口算家1、測(cè)評(píng)內(nèi)容：第二、四、六單元的內(nèi)容。[100以內(nèi)的加、減法（一）]2、測(cè)評(píng)方式：學(xué)生隨機(jī)抽出一張寫有6道口算題的卡片3、測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)：優(yōu)秀：能快速的說出算理，正確計(jì)算結(jié)果。良好：速度較慢但能準(zhǔn)確算出結(jié)果或者錯(cuò)1至2題。合格：速度比較慢或錯(cuò)3題以上。4、測(cè)評(píng)目的：口算是所有數(shù)學(xué)計(jì)算中的基礎(chǔ)，可以提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維、運(yùn)算能力及學(xué)習(xí)的積極性。 第二關(guān)：小小分析家1、測(cè)評(píng)內(nèi)容：第一、三、七單元的內(nèi)容。（認(rèn)識(shí)圖形、收集與整理、找規(guī)律。）2、測(cè)評(píng)方式：學(xué)生說出卡片上平面圖形和立體圖形的名稱，并用圖形按規(guī)律說一說。3、測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)：優(yōu)秀：能快速的說出所有圖形的名稱，并且能按規(guī)律排列。良好：能說出大部分圖形的名稱并找出圖形的排列規(guī)律。合格：會(huì)簡單的表達(dá)，在老師的幫助下完成。4、測(cè)評(píng)目的：在學(xué)生已有知識(shí)的基礎(chǔ)上對(duì)圖形進(jìn)行簡單的整理歸納，把立體圖形和平面圖形聯(lián)系在一起，構(gòu)建初步的圖形知識(shí)體系，培養(yǎng)學(xué)生比較、分類、歸納、概括和有規(guī)律的排列的學(xué)習(xí)能力。 第三關(guān)：操作小能手1、測(cè)評(píng)內(nèi)容：第五單元的內(nèi)容。（認(rèn)識(shí)人民幣）2、測(cè)評(píng)方式：學(xué)生隨機(jī)抽出一個(gè)商品，根據(jù)商品的價(jià)格說明具體的付錢方式，讓學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)模擬購物，根據(jù)實(shí)際進(jìn)行找、補(bǔ)。3、測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)：優(yōu)秀：能快速的根據(jù)商品的價(jià)格說明具體的付錢方式并能正確支付。良好：會(huì)基本的表達(dá)及人民幣的使用方式。合格：會(huì)讀出商品的價(jià)格，在老師的幫助下完成模擬購物。4、測(cè)評(píng)目的：認(rèn)識(shí)人民幣的目的是為了使用它，體現(xiàn)它的價(jià)值，通過讓學(xué)生學(xué)會(huì)簡單的付幣，來提高學(xué)生社會(huì)交往和實(shí)踐能力，讓學(xué)生感受生活中處處有數(shù)學(xué)。 小小的闖關(guān)，大大的收獲。此次活動(dòng)減輕了學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和精神壓力，有益于學(xué)生的身心發(fā)展，能更全面客觀地展示孩子一學(xué)期的進(jìn)步與成長。孩子們?cè)诨顒?dòng)中收獲了自信和快樂！