??樂考無紙筆多元趣無窮??——洛寧新宇小學一、二年級無紙筆測試紀實

默然

為落實”雙減“政策，全面推進素質(zhì)教育，促進學生健康成長，根據(jù)教育部辦公廳《關(guān)于加強義務(wù)教育學校考試管理的通知》的相關(guān)要求，6月25日洛寧新宇小學組織一、二年級開展了“智慧大闖關(guān)”無紙筆測試活動。 　　無紙能力測試是在“雙減”政策下的一項新的舉措，在減輕小學生課業(yè)和考試負擔，全面落實新課程考試評價改革，推進學生綜合素養(yǎng)的提高。此次能力測試學校根據(jù)學生本學期的教學重點和知識點，改變以往試卷作答的模式，變?yōu)樵O(shè)置問題闖關(guān)、抽取試題、完成任務(wù)、解決問題、行為能力等多層關(guān)卡，闖關(guān)過程精彩紛呈，充分顯示了一、二年級學生的綜合素養(yǎng)和分析問題、解決問題的能力！ 　　樂考實施前，我們的老師對參與施考的家長志愿者考官進行了現(xiàn)場培訓和指導，讓家長志愿者明確職責、細化責任，同時掌握如何根據(jù)學生的作答情況給予檔次標準，并要關(guān)注每一孩子的考試心理和現(xiàn)場發(fā)揮，對于沒有答對的孩子再給一次機會等施考細節(jié)，做到人文、關(guān)愛和等待。 　　本次測試以語文、數(shù)學、英語口語、安全小常識闖關(guān)的形式進行，語文學科分別設(shè)置了“字詞大盲盒”、“古詩大轉(zhuǎn)盤”、“口語大作戰(zhàn)”和“朗讀小達人”四個環(huán)節(jié)。數(shù)學學科設(shè)置了“口算小達人”、“快樂動手撥”、“智慧妙妙屋”和“慧眼識方向”四個環(huán)節(jié)。英語學科設(shè)置了“小小動物我來認”“快樂識顏色”“我來認字母”?！鞍踩〕ＷR測試有“防溺水”、“防疫情”和“交通安全”三個方面。 　　一、二年級的學生在考場內(nèi)有序等候，排隊抽取自己的考試題目，通過口頭表達和動手操作的方式完成能力測試，教師與家長志愿者們對學生一對一進行考核。所有學生參加這樣形式特別、內(nèi)容新穎的考試，表現(xiàn)得既緊張又興奮。 　　暢游語文世界，體會中華文化語言文字的優(yōu)美：孩子們聲情并茂的根據(jù)豐富多彩的圖片說出富有童真的句子，令在場的老師贊嘆不已！胸有成竹的背誦古詩，朗朗上口，余音繞梁，體現(xiàn)了孩子們豐厚的古詩詞積累。 　　探索數(shù)學王國：辨認幾何圖形培養(yǎng)了孩子們的立體空間感，口算題目也極大提高了思維的靈活性和敏捷性，讓孩子們在數(shù)學王國中充分體會學習數(shù)學的樂趣無窮。 　　走進英語口語大觀園，孩子們流利的發(fā)音，準確的語調(diào)，快速的反應(yīng)能力，不僅考察了學生的口語表達能力，也直觀的體現(xiàn)了我們洛寧新宇小學學生的整體素質(zhì)。 　　最后一關(guān)是“安全小常識”測試，同學們根據(jù)大屏幕上的安全知識，隨機抽取兩個進行回答。 　　無紙筆能力測試是以"游戲闖關(guān)"形式來檢驗一、二年級學生在整個學期當中對語文、數(shù)學基礎(chǔ)知識、基本技能的掌握情況，是新宇小學在“雙減”形式下創(chuàng)新考試形式新的大膽嘗試，同時改革了傳統(tǒng)的生硬的分數(shù)評價形式，客觀不死板的賦予測試于活力和生機，讓家長變成考官不僅可以體驗教師的辛苦，同時也了解目前國家的教育形式、學生狀態(tài)極佳，享受闖關(guān)測試過程的愉悅和欣喜，每個關(guān)卡的考官會根據(jù)學生對闖關(guān)環(huán)節(jié)的知識點的作答程度給學生貼上相應(yīng)的小紅點，最終由主考官根據(jù)所得紅點的多少在報告單上印發(fā)“優(yōu)秀、良好”等印章。 從現(xiàn)場高漲的游戲氛圍和學生洋溢著笑容的面孔來看，孩子們都非常享受這個過程，使考試也充滿了歡樂！知識的積累、能力的發(fā)展讓新宇小學的孩子們洋溢著喜悅的笑臉。這種測試形式不僅讓孩子收獲了一份智慧，而且激發(fā)了孩子們的學習興趣，是培養(yǎng)核心素養(yǎng)的全面體現(xiàn)！