用愛(ài)陪伴，與孩子共同成長(zhǎng)——蘆溪鎮(zhèn)第一中心幼兒園小五班學(xué)期回顧

芹菜

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間這學(xué)期就??結(jié)束啦！寶貝們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴依然圍繞在我的腦海中。從開(kāi)學(xué)的哭鬧到喜歡上幼兒園，從沒(méi)有常規(guī)紀(jì)律到井井有條，寶貝們的不斷的成長(zhǎng)、進(jìn)步。讓我們一起來(lái)回顧一下寶貝們都??哪些成長(zhǎng)吧！ 那個(gè)??的你 嘿！還記得這個(gè)哭鼻子的你嘛！讓我們一起來(lái)重溫一下！??初入幼兒園，記得那時(shí)候的文翰每天都重復(fù)著同一句話?！澳憧齑螂娫??給我爺爺??奶奶??喲！”嘟嘟每天淚眼婆娑的抱著他的小熊！ 快樂(lè)??的一天晨檢 美麗可愛(ài)的醫(yī)生開(kāi)啟寶貝快樂(lè)的一天！ 來(lái)園簽到 每天來(lái)園的第一件事情——簽到。孩子們會(huì)記錄來(lái)園方式，來(lái)園心情，穿衣指數(shù)，發(fā)現(xiàn)趣事，天氣，溫度……哇！可多了呢！ 你們瞧！我們?cè)谟眯牡恼疹櫺≈参铮?lt;/span>給它澆點(diǎn)水！莞潤(rùn):“我怕它渴死！” 軒軒:“我希望它快快長(zhǎng)大！” 賽賽:“我也噴一點(diǎn)！” 琟伊:“我的小植物好像長(zhǎng)大啦！” 墨墨:“我的小植物最好看！” 我們照顧小植物的本領(lǐng)增多了！我會(huì)用尺子測(cè)量啦！文翰:“讓我來(lái)量一量！它有沒(méi)有長(zhǎng)高！” 我知道澆水時(shí)要注意水量。朵朵:“我的小植物水澆的有點(diǎn)多，要倒掉一點(diǎn)，要不然會(huì)被淹死！” 我還會(huì)用放大鏡??啦！沈心:“讓我看一看，它有沒(méi)有長(zhǎng)小蟲(chóng)子??。” 通過(guò)每天的認(rèn)真觀察、對(duì)比，他們看到了小植物的成長(zhǎng)，感受到了照顧的樂(lè)趣！了解了天氣的變化，溫度的變化，在感受天氣變化的同時(shí)也懂得了合理的穿衣！一些簡(jiǎn)單的數(shù)字也在悄無(wú)聲息的鉆進(jìn)孩子們的大腦里！ 晨談 每天晨談時(shí)，孩子們會(huì)說(shuō)一說(shuō)當(dāng)天的??日歷，天氣等……接下來(lái)孩子們會(huì)一起回顧下昨日游戲，或者說(shuō)一說(shuō)自己的游戲計(jì)劃！ 熱身律動(dòng)開(kāi)始啦！ 運(yùn)動(dòng)前熱身可以激活肌肉，造成更高肌肉能量、減少運(yùn)動(dòng)損傷等！ 戶(hù)外游戲 孩子們開(kāi)心的戶(hù)外游戲時(shí)間，到處都是他們開(kāi)心??的身影！跟隨我的腳步一起去看看吧！ 2022年第一場(chǎng)雪，孩子們一起擁抱大自然！ 小樹(shù)林……快??看我，我是怎么過(guò)獨(dú)木橋的！ 探索小球??的滾動(dòng)。 瞧！這是我們搭的帳篷??。你們猜，我們想玩什么呢？?? 這是我們搭建的隧道?? 我們還和小伙伴一起玩賽車(chē)??小游戲……我們的小腦袋瓜里想法可多了呢！ 小山坡…… 哇，人滑行下去可真好玩。 孩子們開(kāi)心的笑啦！ 屁股有點(diǎn)疼？沒(méi)有關(guān)系，你看，孩子們想到了辦法用墊子、膠框、輪胎、平衡木來(lái)避免屁股與木板的直接接觸。 文翰:“騎下去真好玩！太刺激啦！” 玖玖:“我的力氣可大啦，我學(xué)會(huì)用小拖車(chē)收材料啦！” 仲然:“玩完玩具，我們要收起來(lái)！” 涂鴉區(qū)……我們?cè)谶@可以盡情的涂鴉，享受涂鴉帶來(lái)的刺激與樂(lè)趣！ 涂鴉是一種藝術(shù)，孩子涂鴉是興趣的體現(xiàn)，只需要正確引導(dǎo)，便可讓孩子在涂鴉中快樂(lè)成長(zhǎng)。涂鴉是進(jìn)行想象、發(fā)展想象力的重要方式。涂鴉可以訓(xùn)練孩子的觀察力，涂鴉可促進(jìn)感知覺(jué)統(tǒng)合，涂鴉也是孩子表達(dá)需求與情緒的表現(xiàn)。 騎行區(qū)……利用散步瑣碎的時(shí)間帶領(lǐng)孩子探索騎行的區(qū)的奧秘！ 大操場(chǎng)…… 朵朵:“你看，我的風(fēng)箏飛得好高呀！” 玥玥:“我要爬上屋頂看風(fēng)景！” 嘟嘟:“我們搭的游樂(lè)場(chǎng)太好玩啦！” 沈心開(kāi)心的笑著說(shuō):“太陽(yáng)??曬不到我們啦！” ??了初步的合作意識(shí)小朋友學(xué)會(huì)了合作搬運(yùn)重的材料…… 沙水區(qū)…… 孩子們通過(guò)挖沙、運(yùn)沙等探索沙與水之間的奧秘。 室內(nèi)游戲 初入幼兒園時(shí)…海洋球堆里撒歡…… 我們搭建的是這樣的…… 入園一段時(shí)間以后……文翰開(kāi)心的撅起小嘴:“我會(huì)壘高了。” 一學(xué)期下來(lái)……賽賽:“老師，你看我把積木圍起來(lái)成了一個(gè)正方形?！?lt;/span>寶貝們學(xué)會(huì)了又一項(xiàng)搭建技能——圍合 把積木平鋪成小橋…… 玩多米諾骨牌…… 搭建電視機(jī)??、凳子…… 搭小床…… ?探索不同形狀積木的滾動(dòng)…… 搭小船…… 測(cè)體溫…… 玩小小醫(yī)生角色扮演游戲…… 小桌子搭建好啦，墨墨開(kāi)心的跳起來(lái)啦！ 夕玥:“我開(kāi)了一個(gè)冰淇淋??店” 下雨天??，我們也會(huì)有很多有意思的游戲…… 建構(gòu)區(qū)發(fā)展幼兒的建構(gòu)能力，學(xué)習(xí)建構(gòu)技法。發(fā)展幼兒的空間知覺(jué)，認(rèn)識(shí)基本形狀、數(shù)量關(guān)系。學(xué)習(xí)嘗試各種不同的建構(gòu)材料、方法、設(shè)計(jì)，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力、想像力。幼兒之間能分工合作，共同設(shè)計(jì)、建構(gòu)，共同游戲。培養(yǎng)幼兒的社會(huì)性，發(fā)展幼兒與人交流、表達(dá)的能力，以及掌握自行解決問(wèn)題的方法。 整理回顧與分享 一對(duì)一傾聽(tīng)，傾聽(tīng)孩子內(nèi)心最真實(shí)的想法……提高孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力。 小班孩子的年齡特點(diǎn)，??時(shí)候光靠語(yǔ)言，他們理解不了，我會(huì)在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行游戲場(chǎng)景模擬。 通過(guò)回顧,幼兒可以積累自身經(jīng)驗(yàn),也可以分享他人經(jīng)驗(yàn),還可以發(fā)展自主性,鍛煉語(yǔ)言能力等。 紅色文化活動(dòng) 升國(guó)旗…… 一起聆聽(tīng)雷鋒的故事…… 我是小小雷鋒學(xué)習(xí)雷鋒精神，清理幼兒園戶(hù)外垃圾。 體驗(yàn)小小紅軍爬草地……沈心:“爬一圈，好累呀！”文翰:“紅軍叔叔太辛苦了，他還要背東西！” 開(kāi)展紅色文化教育活動(dòng)有利于激發(fā)孩子的愛(ài)國(guó)情懷、培育孩子的高尚情操，樹(shù)立正確的三觀。 勞動(dòng)教育 植樹(shù)節(jié)那天，相約一起種下屬于自己的小樹(shù)?? 植物角種下自己的小植物…… 小小值日生掛毛巾…… 掃地…… 每周一勞動(dòng)清潔日到處都是孩子勞動(dòng)的身影…… 自主進(jìn)餐排隊(duì)自主打餐、自主用餐、自主收拾餐具…… 開(kāi)展勞動(dòng)教育培養(yǎng)孩子熱愛(ài)勞動(dòng)的情感。勞動(dòng)教育的落實(shí)可以使孩子們養(yǎng)成勞動(dòng)的習(xí)慣，形成以勞動(dòng)為榮、以懶惰為恥的優(yōu)良品質(zhì)。通一系列的勞動(dòng)活動(dòng)，孩子們開(kāi)始學(xué)會(huì)了自我服務(wù)，也有了為他人服務(wù)的意識(shí)。家長(zhǎng)朋友在家也要多讓孩子參與勞動(dòng)，做一些力所能及的事情，給予孩子歸屬感。 安全教育 防溺水、交通安全、食品安全、防地震演練等…… 安全、健康，是人類(lèi)生存的根本保障。生存、安全教育，是幼兒園素質(zhì)教育的重要組成部分。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》也強(qiáng)調(diào)指出：幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。也就是說(shuō)，幼兒的安全是一切發(fā)展的保障，只有在幼兒生命健全的基礎(chǔ)上才能保證其身心健康發(fā)展。 各類(lèi)節(jié)日活動(dòng) 快樂(lè)六一…… 日常打掃消毒 孩子們的健康快樂(lè)成長(zhǎng)當(dāng)然離不開(kāi)一個(gè)干凈舒適的環(huán)境，唐老師每天都會(huì)對(duì)所有物品進(jìn)行打掃和消毒。 孩子們精彩的瞬間還有很多很多……回顧本學(xué)期的工作，我們收獲了許多，也進(jìn)步了許多。孩子們的能力也提升許多，信心也增強(qiáng)許多！在幼兒園老師們的努力下，家長(zhǎng)們的配合下，我們的孩子一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)！越來(lái)越棒 ??????