“趣味無紙筆，樂學(xué)伴我行”——朱建坨小學(xué)一二年級(jí)期末無紙筆檢測活動(dòng)記實(shí)

朱小?教學(xué)

為進(jìn)一步落實(shí)“雙減”政策和“五項(xiàng)管理”工作要求，建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)學(xué)生對(duì)生活的熱愛和學(xué)生的全面發(fā)展。在李鳳波校長的帶領(lǐng)下朱建坨小學(xué)于2022年6月24日開展了以“趣味無紙筆，樂學(xué)伴我行”為主題的非紙筆檢測活動(dòng)，以趣味闖關(guān)為載體，使學(xué)生在游戲中檢測學(xué)習(xí)成果，寓學(xué)于樂，寓考于樂。一二年級(jí)學(xué)生及部分教師參加了此次活動(dòng)。 此次測試包含語文樂園，數(shù)學(xué)樂園，兩個(gè)項(xiàng)目共6個(gè)闖關(guān)環(huán)節(jié)。學(xué)生隨機(jī)抽簽，根據(jù)答題效果給予星級(jí)評(píng)定填入檢測卡中。 語文樂園 　　識(shí)字小能手：教師出示本學(xué)期要求會(huì)認(rèn)的詞語，學(xué)生認(rèn)讀，教師根據(jù)學(xué)生認(rèn)讀情況給予5、4、3、2、1顆星獎(jiǎng)勵(lì)。 小小朗讀者：教師組織學(xué)生任意抽取文章片段簽，進(jìn)行有感情地朗誦，教師根據(jù)學(xué)生朗讀情況給予5、4、3、2、1顆星獎(jiǎng)勵(lì)。 記憶小達(dá)人：教師準(zhǔn)備5首本學(xué)期教材中要求背誦的古詩，學(xué)生抽簽選擇。10秒答不上者，挑戰(zhàn)失敗，教師根據(jù)學(xué)生背誦情況給予5、4、3、2、1顆星獎(jiǎng)勵(lì)。 數(shù)學(xué)樂園 　　我是口算小達(dá)人：教師出示口算題，學(xué)生答題。教師根據(jù)答對(duì)題數(shù)給予5、4、3、2、1顆星獎(jiǎng)勵(lì)。 我是解題小能手：教師出示5道應(yīng)用題，學(xué)生解答。教師根據(jù)答對(duì)題數(shù)給予5、4、3、2、1顆星獎(jiǎng)勵(lì)。 我是操作小能手：本組題一年級(jí)主要考察查字典和人民幣的擺放、換算；二年級(jí)考察學(xué)生動(dòng)手在計(jì)數(shù)器和算盤上撥一撥，教師根據(jù)答對(duì)題數(shù)給予5、4、3、2、1顆星獎(jiǎng)勵(lì)。 本次活動(dòng)，學(xué)生與老師面對(duì)面交流，從讀、誦、算和實(shí)踐操作等方面考查學(xué)生的綜合能力，同時(shí)在一定程度上也鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手操作和靈活應(yīng)變能力，有效促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。落實(shí)“雙減”政策，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)，朱建坨小學(xué)全體教師將會(huì)在李鳳波校長的帶領(lǐng)下與時(shí)俱進(jìn)，不斷思考創(chuàng)新，篤行致遠(yuǎn)，砥礪前行。