聚焦“雙減” 提升素養(yǎng) ——音體美素養(yǎng)測評總結(jié)

曉~

為了全面貫徹落實國家素質(zhì)教育的方針，進一步落實“雙減”政策，深入了解學(xué)校音體美學(xué)科落實課程計劃情況，評估教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生素養(yǎng)，更好地發(fā)揮素養(yǎng)檢測的激勵和導(dǎo)向作用，促進學(xué)生得到均衡的、個性的發(fā)展，在洛陽市澗西區(qū)第二實驗學(xué)校綜合組老師們的共同組織下開展了全校一至八年級的音樂、體育、美術(shù)學(xué)科素質(zhì)測評工作。 學(xué)生們用精彩的肢體語言和美妙的歌聲，向大家展示這學(xué)期的收獲。音樂帶著自信和微笑在旋律中綻放，每一個音符都像生命在跳躍，音樂賦予了我們太多的心靈悸動。曾經(jīng)的硝煙彌漫，過眼的春光爛漫，歡騰的青春暢想，都被它用干凈的聲線在清晨喚醒，快樂地行走在燦爛的陽光里。二實驗一直以來在重視學(xué)生文化知識的同時，也全面發(fā)展學(xué)生的音樂技能素養(yǎng)。今后，各位教師也會繼續(xù)加強音樂常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為，確保音樂教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，進一步落實素質(zhì)教育，促進學(xué)生全面發(fā)展。 學(xué)校體育教學(xué)是學(xué)校進行體育教育的主要途徑，是九年義務(wù)教育階段全體學(xué)生必修的課程，在實施素質(zhì)教育的過程中具有不可替代的作用。學(xué)校體育課的目的是孩子的身體健康發(fā)展，以評價為手段，引導(dǎo)孩子積極主動的進行體育鍛煉。體育測評內(nèi)容和方法以課程標準中的“學(xué)習評價”為基礎(chǔ)，結(jié)合學(xué)校自身特色項目，促進孩子們身心全面發(fā)展，使學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展落到實處。美術(shù)素養(yǎng)測評內(nèi)容是本學(xué)期課本的造型表現(xiàn)的內(nèi)容和美術(shù)基礎(chǔ)知識，主要測評學(xué)生的造型表現(xiàn)的現(xiàn)場創(chuàng)作能力和對基礎(chǔ)知識的掌握。在測試中，同學(xué)們手拿畫筆，充分發(fā)揮想象力，一點一線勾畫潤染涂抹，力求畫得最精彩。孩子們的作品以奇妙的構(gòu)思，獨特的造型，鮮艷的色彩搭配，一幅幅充滿童真趣味的作品躍然紙上，充分展現(xiàn)出孩子們的優(yōu)秀的美術(shù)素養(yǎng)。本次檢測活動，不僅僅是對音體美學(xué)科課堂教學(xué)成果的檢測，更為大家提供了一個互相交流、互相學(xué)習，取長補短的平臺，老師們將以日常教學(xué)為土壤，向下扎根，向上開花，讓每一位孩子幸?？鞓烦砷L！圖文：陳瑩、姚美岑、常棒跺 編輯：任曉麗 審核：孫大偉