肪姐 <p class="ql-block">今天從一篇公眾號(hào)上看到《馬斯洛日記》一書中的一段話，使我感到耳目一新。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">有一天，馬斯洛夫人貝莎向馬斯洛抱怨養(yǎng)育兒女的種種“苦惱”，馬斯洛在當(dāng)天的日記中記下了自己的感想：</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">“貝莎眼噙淚水向我訴說(shuō)她那所謂的‘問(wèn)題’。其實(shí)，那根本不是問(wèn)題，而是一種‘特權(quán)’。想一想，自己有可愛(ài)的女兒，為她們擔(dān)憂，這是多么美妙的事情??！我感覺(jué)，如果有所謂問(wèn)題，那只是表面的，在內(nèi)心深處，她是幸福的。其實(shí)我也一樣，是自相矛盾的?！彝蝗幻靼琢耍哼@意味著對(duì)快樂(lè)與幸福生活的重新定義，我所有的關(guān)于我的事業(yè)和生活的憂慮和傷感，都不是幸福以外的東西，──它們本身就是幸福。因此，對(duì)于幸福，有必要重新定義：幸福，就是有良好理由的痛苦；幸福生活，就是有真正值得體驗(yàn)的煩惱與憂慮的生活。”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">按照馬斯洛新幸福定義，我當(dāng)下所正在經(jīng)歷的兒女工作學(xué)習(xí)的事，在以前是煩惱，現(xiàn)在看，不是煩惱，而是幸福。</p> <p class="ql-block">所謂“有良好理由”、“真正值得體驗(yàn)”就是說(shuō)，你已經(jīng)獲得了相對(duì)的自由，你在相當(dāng)程度上已經(jīng)能夠主宰自己的行為。孩子們工作學(xué)業(yè)上的事，是孩子們自己的事。作為家長(zhǎng)，我們只有幫助的義務(wù)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">其實(shí)，馬斯洛關(guān)于幸福的這般感慨，來(lái)源之一在于他的需要層次論思想。人的一生，是一個(gè)連續(xù)不斷地需要滿足過(guò)程。一種原來(lái)主宰我們的需要有了相當(dāng)?shù)臐M足之后(如，我要我的孩子平安健康)，這種需要的支配力就開(kāi)始下降，另一種更加高級(jí)的需要的支配力逐漸上升(如我孩子要上名牌大學(xué)，要有體面的工作作等)，最后主宰我們的行為。一旦這高級(jí)需求沒(méi)有滿足，人就開(kāi)始有牢騷，就會(huì)有痛苦。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">的確，人永遠(yuǎn)不可能滿足需要，永遠(yuǎn)會(huì)有牢騷，正如牢騷永遠(yuǎn)不可能消除一樣，痛苦也永遠(yuǎn)不可能消除。但是，牢騷和痛苦都有不同的層次之分。有低級(jí)的牢騷和痛苦，也有高級(jí)的牢騷和痛苦。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">所謂高級(jí)的牢騷與痛苦，就是人們更愿意承受的牢騷與痛苦。從低級(jí)的牢騷與痛苦過(guò)度到高級(jí)的牢騷與痛苦，這是人生的一種進(jìn)步。</p> <p class="ql-block">人的心理活動(dòng)可以分為“知、情、意”三種。我們不再單純從情感活動(dòng)的角度來(lái)理解幸福(從這個(gè)角度看，幸福就是一種舒暢的感覺(jué)，一種愉悅的情感狀態(tài))，因?yàn)?，在這種體驗(yàn)中，我們的人格力量只得到了很少部分的發(fā)揮。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">而是從全部的心理活動(dòng)來(lái)理解幸福，即從知、情、意三方面來(lái)理解，它不僅是一種情感活動(dòng)的問(wèn)題，也是認(rèn)知活動(dòng)與意志活動(dòng)的問(wèn)題。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">這樣，我們就會(huì)把幸福理解為潛能發(fā)揮。幸福不再僅僅是享樂(lè)主義存在的根源、一種被動(dòng)的體驗(yàn)，而是在這種過(guò)程中，我們必不可少地需要承受緊張和焦慮。</p> <p class="ql-block">因?yàn)檎嬲男腋Ｒ欢òщy和挫折。例如，在創(chuàng)造過(guò)程中，盡管失眠、壓力、緊張等隨之而來(lái)，人們還是愿意經(jīng)歷這種過(guò)程中痛苦的煎熬。人們寧可為了孩子的調(diào)皮生氣，也不想膝下無(wú)子。人們心甘情愿主動(dòng)去愛(ài)護(hù)自己的家人和朋友，盡管這意味著分擔(dān)別人的煩惱。因?yàn)?，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)比孤身一人的寂寞好得多。因此，我們必須重新定義“美好生活”與“幸福”，使它們包括這些痛苦的特權(quán)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">這樣說(shuō)來(lái)，當(dāng)下，我正在經(jīng)歷并體驗(yàn)幸福。感恩生活的饋贈(zèng)！</p> <p class="ql-block">這是我的第89篇日記，</p><p class="ql-block">每個(gè)人的生活都值得被記錄，</p><p class="ql-block">沒(méi)有記錄就沒(méi)有發(fā)生，</p><p class="ql-block">如果你也喜歡寫日記，</p><p class="ql-block">歡迎和我做同學(xué)一起寫一輩子的日記</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">愿接近肪姐的朋友都家庭事業(yè)雙豐收！養(yǎng)生修心皆美好！讓美好吸引美好！讓美好共振出愛(ài)，把愛(ài)傳遞，讓心快樂(lè)！</p><p class="ql-block">讀書點(diǎn)亮生活，日記改變?nèi)松?lt;/p>
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