研讀新課標(biāo) 共向新未來(lái)

陌陌噠

2021—2022學(xué)年第二個(gè)學(xué)期即將過(guò)去，又到了本學(xué)期教學(xué)總結(jié)的時(shí)間，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)、體育教研組的辛勤努力下圓滿(mǎn)地完成了教學(xué)任務(wù)。一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)圓滿(mǎn)結(jié)束，收獲不少。下面對(duì)本學(xué)期的工作做一下總結(jié)，并為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo)。課堂教學(xué)篇這一學(xué)期，學(xué)校組織了80后教師賽課大賽和人人一節(jié)公開(kāi)課，抓好品質(zhì)課堂，培養(yǎng)學(xué)生終身鍛煉意識(shí)是教學(xué)的重點(diǎn)工作，對(duì)教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)提出了新的挑戰(zhàn)，要求學(xué)生有著更高的自律性和運(yùn)動(dòng)參與意識(shí)。體育組全員教師將繼續(xù)抓好課堂常規(guī)，將立德樹(shù)人教育理念扎根課堂，落實(shí)實(shí)處。 根據(jù)新課標(biāo)的要求滿(mǎn)課時(shí)、滿(mǎn)內(nèi)容、保質(zhì)量的完成了所教班級(jí)的教學(xué)任務(wù)。學(xué)生體育技術(shù)，體育技能考核內(nèi)容等，從未出現(xiàn)丟課、缺課、上課松散無(wú)內(nèi)容及體罰學(xué)生的現(xiàn)象。 結(jié)合新課程改革要求，教法上不斷改進(jìn)創(chuàng)新，使體育課課堂氛圍寬松、活躍，課堂中注意學(xué)生組織紀(jì)律性、思想品質(zhì)等方面素質(zhì)的培養(yǎng)，特別針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，以加強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)為目的，利用游戲、武術(shù)等項(xiàng)目促使學(xué)生盡快完成中學(xué)體育活動(dòng)，以形成良好的行為規(guī)范。并在每一節(jié)課中認(rèn)真積累組織教法、經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行組內(nèi)科研課題的探討。教案、集體備課，聽(tīng)課等全部按學(xué)校要求完成。體育教研篇我校體育組在本學(xué)期積極參與各類(lèi)教研活動(dòng)，通過(guò)組內(nèi)探討研究，新課標(biāo)解讀-新舊課標(biāo)對(duì)比-對(duì)標(biāo)課的展示不斷提升教育教學(xué)能力，對(duì)于體育教學(xué)有了更多新的認(rèn)識(shí)： 備課上課從大處著眼思考，由細(xì)節(jié)處做精準(zhǔn)處理。技能教學(xué)不是體育教學(xué)的唯一，學(xué)生的心理和社會(huì)適應(yīng)能力也是課堂的重要部分，最終目的是實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面健康發(fā)展。 正確區(qū)分情景和情境。學(xué)生是否融入其中是兩個(gè)詞的關(guān)鍵區(qū)分。課堂教學(xué)不要帶有功利心，要加強(qiáng)積累，注重課題研究。 多采用情境教學(xué)法，以一定距離和時(shí)間的定向跑為載體，提高學(xué)生的心肺耐力和身體素質(zhì)。體育競(jìng)賽篇每天的訓(xùn)練，風(fēng)雨無(wú)阻，訓(xùn)練沒(méi)有假期，無(wú)論周六日，還是寒假三九的酷寒，暑假三伏的悶熱每天都是踏霜踩露而出,披星戴月而歸，優(yōu)秀成績(jī)的背后也離不開(kāi)老師們犧牲假期休息一直陪伴著這群勤奮的孩子。體育組的工作雖然忙碌、辛苦，但我們體育組的每一位組員都團(tuán)結(jié)、充滿(mǎn)凝聚力，每一天都過(guò)得非常充實(shí)和踏實(shí)，相信在我們這樣一支團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體中，我們的工作將越做越好，在以后的日子里取得更多的榮譽(yù)！