【學(xué)習(xí)故事】“螃蟹”——金寶貝幼兒園

金寶貝幼兒園

故事時(shí)間:2022.6.22故事主人公:趙梓晅故事地點(diǎn):教室 背景 區(qū)域時(shí)間是小朋友最喜歡的，今天又到了區(qū)域時(shí)間，老師介紹完區(qū)域材料，小朋友早就想好自己想去的區(qū)域，老師一聲令下，小朋友們都搬上椅子，進(jìn)入到自己想去的區(qū)域。 注意 今天我們在教室里玩桌面拼搭樂高積木，你拿著積木想了很久才動(dòng)手開始拼搭的，你一邊玩一邊說“我要拼一個(gè)螃蟹”。你慢慢的把螃蟹大大的鉗子拼好了。在拼的過程中，你還時(shí)不時(shí)的拿手拍打一下你的螃蟹，讓它牢固了，防止掉下來。螃蟹的鉗子安裝好了，下一步你又給它安上了長長的身子。 終于你的螃蟹安裝好了，這個(gè)時(shí)候祖菲熱小朋友走了過來，問你，你這是啥呀，你笑著向祖菲熱展示著你的成果，并告訴祖菲熱，這是我的螃蟹。這時(shí)候祖菲熱來興趣，問到我可以和一起玩嘛，當(dāng)然可以，我們一起在安裝一個(gè)螃蟹吧，我可以教你，你一邊拿著積木，一邊回答到，你們兩個(gè)邊玩邊開心的聊著感興趣的話題。 識別 你在游戲的過程中有自己的想法，想象力很豐富。在這個(gè)過程中你通過自己不斷的思考來完成你的成果。而且還把我們教的禮儀禮貌用到的自主游戲當(dāng)中。 回應(yīng) 通過這個(gè)事情，我覺得我們要大膽的鼓勵(lì)孩子們自己去創(chuàng)做，不要去限制孩子們的想象。不要拿我們成人的眼光來看待孩子的想法。而且要表揚(yáng)那些把禮儀禮貌運(yùn)用起來的小朋友。