雙減落實(shí)處無墨亦飄香

洛陽(yáng)市瀍河回族區(qū)外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)小學(xué)

悠悠夏日長(zhǎng)，期末悄然至。為了扎實(shí)落實(shí)素質(zhì)教育，響應(yīng)“雙減”政策和“五項(xiàng)管理”，推進(jìn)“五育并舉”，6月23日—24日上午，瀍河回族區(qū)外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)小學(xué)一二年級(jí)學(xué)生非紙筆測(cè)評(píng)——“趣味闖關(guān)，快樂成長(zhǎng)”在校園里順利進(jìn)行。秉承著“五育并舉”的理念，老師們發(fā)揮育人智慧，精心組織活動(dòng)，通過有趣好玩的闖關(guān)游戲活動(dòng)，測(cè)評(píng)學(xué)生各學(xué)科的綜合運(yùn)用能力和實(shí)踐能力。 　　此次測(cè)評(píng)采用了“非紙筆測(cè)評(píng)”的形式，融合語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、體育、音樂、美術(shù)等學(xué)科為基礎(chǔ)，分別從聽、說、讀、背、畫、唱、跳等方面考查學(xué)生的學(xué)科知識(shí)及綜合素養(yǎng)，通過體驗(yàn)式游戲和動(dòng)手實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合，將測(cè)評(píng)融入游戲闖關(guān)中，用闖關(guān)把學(xué)生帶入情境生活，用“別樣”的方式，引導(dǎo)孩子們“從玩中學(xué)，從做中學(xué)”。 　　第一關(guān)我是好少年。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，同學(xué)們認(rèn)識(shí)了很多有益的動(dòng)物，懂得了怎樣關(guān)愛父母，知道了如何保護(hù)地球的環(huán)境。他們熟練運(yùn)用道法課所學(xué)知識(shí)，聯(lián)系生活實(shí)際，當(dāng)了一回小老師，贏得了測(cè)評(píng)老師的連連好評(píng)。 　　第二關(guān)語(yǔ)文樂園。經(jīng)典傳馥郁，書香滿校園。孩子們隨機(jī)抽取序號(hào)，背誦出對(duì)應(yīng)的古詩(shī)。瞧，自信大方，聲情并茂，孩子們既展示了一個(gè)學(xué)期以來詩(shī)詞的背誦情況，更流露出對(duì)詩(shī)詞及中華傳統(tǒng)文化的熱愛。 口語(yǔ)交際由學(xué)生即興抽取題目，當(dāng)場(chǎng)回答或描述?，F(xiàn)場(chǎng)氣氛緊張而熱烈，每位同學(xué)都對(duì)自己抽取的題目進(jìn)行準(zhǔn)確、流利、合理地理解及表達(dá)，同學(xué)們的回答有條理性，精彩的闡述和富有激情的表達(dá)感染著測(cè)評(píng)老師，也贏得了老師和同學(xué)們的稱贊。 　　第三關(guān)數(shù)學(xué)城堡。從小小數(shù)學(xué)家、實(shí)踐小能手、小小觀察者等游戲環(huán)節(jié)，在思維、動(dòng)手解決問題能力等方面考查學(xué)生快速說出計(jì)算題得數(shù)，數(shù)學(xué)思維以及動(dòng)手能力。 　　第四關(guān)English Star。英語(yǔ)口語(yǔ)測(cè)評(píng)仍本著以人為本的指導(dǎo)思想,以激勵(lì)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣為目的,著重考查學(xué)生實(shí)際口語(yǔ)表達(dá)及語(yǔ)言運(yùn)用能力，學(xué)生們發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)言協(xié)調(diào)度很高。 　　第五關(guān)童話藝趣。美術(shù)教學(xué)中注重學(xué)生感受、體驗(yàn)和游戲性，讓學(xué)生看、畫、做、玩融為一體，充分激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的想象力，讓學(xué)生體驗(yàn)到美術(shù)活動(dòng)的興趣，產(chǎn)生對(duì)美術(shù)的持久興趣為準(zhǔn)則設(shè)計(jì)了通過圖畫創(chuàng)作，知識(shí)競(jìng)答考察學(xué)生的想象力的考題。 　　第六關(guān)能歌善舞。以有效地促進(jìn)學(xué)生音樂素質(zhì)全面發(fā)展，完善音樂教學(xué)管理體系，積極推動(dòng)音樂個(gè)性化課程的建設(shè)與發(fā)展為目的，設(shè)置了知識(shí)競(jìng)答、節(jié)奏表演環(huán)節(jié)。孩子們可愛的表情，大方的動(dòng)作，再加上美妙的歌聲，演唱就像一場(chǎng)場(chǎng)小小的音樂會(huì)，悠揚(yáng)的歌聲在銀河久久回蕩。 　　第七關(guān)舞動(dòng)繩弦。發(fā)令員發(fā)出指令后，孩子們開始快速的舞動(dòng)手中的繩弦，得到五星獎(jiǎng)?wù)碌倪@一刻他們臉上的笑容比陽(yáng)光還要明亮閃耀。 　　第八關(guān)科技達(dá)人。在孩子的世界里，科學(xué)是最美好的，它總能將一切變成喜歡的樣子。在孩子的世界里，科學(xué)是最神奇的，它總能解決生活中的一切難題。孩子們通過自己制作的小風(fēng)車、四季大轉(zhuǎn)盤、知識(shí)競(jìng)答感受了科學(xué)帶來的驚喜，激發(fā)了他們從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣和熱情。 　　第九關(guān)勞動(dòng)技能。本關(guān)目的是為了讓同學(xué)們樹立起“勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最美麗”的觀念。為同學(xué)們提供了一個(gè)實(shí)踐鍛煉、提升動(dòng)手能力的平臺(tái)，鼓勵(lì)學(xué)生掌握力所能及的勞動(dòng)技能，在闖關(guān)中勇于挑戰(zhàn)自己，釋放創(chuàng)造潛能，養(yǎng)成從小熱愛勞動(dòng)的好品德，邁好人生第一步。 　　測(cè)評(píng)中，每一名學(xué)生用本學(xué)期獲取的知識(shí)與技能，贏得了屬于自己的智慧星，他們不僅收獲了知識(shí)，更重要的是在實(shí)踐中探索，在探索中成長(zhǎng)。 　　此次活動(dòng)，家長(zhǎng)志愿者們助力其中，家校合力，共同見證孩子們的成長(zhǎng)。 　　非紙筆測(cè)評(píng)是我校精準(zhǔn)落實(shí)“雙減”政策的一個(gè)縮影。在今后的教育教學(xué)中，我校將繼續(xù)探索和改革“雙減”政策下的教學(xué)評(píng)價(jià)形式，為學(xué)生的全面發(fā)展做好“加減法”，讓學(xué)生在趣味中學(xué)習(xí)，在快樂中成長(zhǎng)。