民主新街幼兒園大二班——自理能力《整理書包》

林子

生活自理，簡單的說就是自我服務(wù)，自己照顧自己，它是一個(gè)人應(yīng)該具備的最基本的生活技能。幼兒生活自理能力的形成，有助于培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感、自信心以及自己處理問題的能力，對幼兒今后的生活也會產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。有專家指出：幼兒能力與習(xí)慣的培養(yǎng)是在學(xué)前期。作為家長我們應(yīng)該不放過孩子成長的每個(gè)關(guān)鍵期。孩子的自理能力，決定了他要一個(gè)人去獨(dú)立的完成某一項(xiàng)任務(wù)，久而久之，就可以培養(yǎng)孩子單獨(dú)完成一件事的能力，時(shí)間長了，孩子的獨(dú)立意識就培養(yǎng)成了，對以后做大事情很有好處。 整理書包對于大班幼兒來說有著重要的意義。整齊有序的書包會幫助孩子在上課或?qū)W習(xí)過程中快速拿取相應(yīng)的物品，從而提高幼兒對所處環(huán)境的適應(yīng)能力，緩解緊張的情緒?？靵砜纯创蟀嗉墝氊愓頃木仕查g吧！ 整理書包的好處 1.懂得珍惜物品 孩子自己整理書包，對于什么物品應(yīng)放在什么地方很清楚，隨著整理的次數(shù)孩子對自己的物品產(chǎn)生了感情，使用的時(shí)候也非常愛惜。 2.提高按物和材料分類的能力 孩子剛整理書包時(shí)，總是看到什么就裝什么，但書包里裝的很亂，經(jīng)過直觀學(xué)習(xí)及成人的鼓勵(lì)，漸漸的孩子學(xué)會物品和文具分類擺放，培養(yǎng)他們按材料分類的能力。 3.培養(yǎng)獨(dú)立思考問題的能力 整理書包看起來簡單，其實(shí)需要孩子自己主動(dòng)思考很多問題。如:上學(xué)要帶什么?鉛筆還需要削嗎?一次次重復(fù)這樣一個(gè)過程，可以培養(yǎng)孩子們獨(dú)立思考問題的習(xí)慣和能力，不僅對孩子以后的學(xué)習(xí)有幫助，而且對他一生的發(fā)展也有益處。 習(xí)慣的力量是巨大的，形成良好習(xí)慣對于一個(gè)人非常重要。整理物品是一種技能，更是一種習(xí)慣。