多元評(píng)價(jià)助發(fā)展，悅享學(xué)習(xí)促成長(zhǎng) ——青龍二小開(kāi)展低年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)期末綜合測(cè)評(píng)活動(dòng)

韓雙

為扎實(shí)推進(jìn)“雙減”工作落地生根，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)，青龍第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)處于2022年6月23、24日組織開(kāi)展了一二年級(jí)期末學(xué)習(xí)成果綜合測(cè)評(píng)活動(dòng)。 精心謀劃 肖蕊芳校長(zhǎng)與教學(xué)處全體人員經(jīng)過(guò)多次研討、探索，圍繞一二年級(jí)綜合測(cè)評(píng)工作“評(píng)什么”“怎么評(píng)”“測(cè)評(píng)結(jié)果如何應(yīng)用”等問(wèn)題，把“課內(nèi)教學(xué)”與“課外活動(dòng)”進(jìn)行無(wú)縫對(duì)接，依據(jù)低年級(jí)孩子的心理認(rèn)知特點(diǎn)，確定采用情景式定時(shí)測(cè)評(píng)。測(cè)試前教學(xué)處人員對(duì)一、二年級(jí)的班主任及參與測(cè)試的教師進(jìn)行了詳細(xì)地指導(dǎo)和培訓(xùn)，對(duì)考試形式的確定、命題難易程度的把控、成績(jī)的呈現(xiàn)、結(jié)果的應(yīng)用等多個(gè)方面進(jìn)行了統(tǒng)籌。 有序開(kāi)展語(yǔ)文學(xué)科 一二年級(jí)語(yǔ)文課內(nèi)知識(shí)測(cè)評(píng)內(nèi)容均包含了“基礎(chǔ)知識(shí)我最棒”、“寫(xiě)話小能手”、“積累我最多”，三個(gè)趣味的語(yǔ)文活動(dòng)，實(shí)行分組測(cè)評(píng)。學(xué)生抽取題簽，評(píng)委根據(jù)學(xué)生答題情況進(jìn)行量化評(píng)價(jià)，最后再由語(yǔ)文組老師統(tǒng)一核定測(cè)評(píng)結(jié)果。課外讀寫(xiě)測(cè)評(píng)包含課外必讀書(shū)目，漢字筆畫(huà)筆順，課外古詩(shī)三個(gè)方面以抽測(cè)的形式集中組織測(cè)試。 孩子們端正的坐姿，規(guī)范的書(shū)寫(xiě)，豐富的想象,大聲的背誦，在快樂(lè)測(cè)試中重溫了本學(xué)期學(xué)習(xí)的語(yǔ)文相關(guān)知識(shí)。 數(shù)學(xué)學(xué)科 一二年級(jí)數(shù)學(xué)測(cè)評(píng)內(nèi)容均包含了“基礎(chǔ)知識(shí)我最棒”、“口算速算我最準(zhǔn)”、“解決問(wèn)題我最快”、“動(dòng)手操作我最熟”四個(gè)充滿數(shù)學(xué)趣味的模塊，實(shí)行分組測(cè)評(píng)。同樣是先由學(xué)生抽取題簽，評(píng)委根據(jù)學(xué)生答題情況進(jìn)行量化評(píng)價(jià)，最后再由數(shù)學(xué)組老師統(tǒng)一核定測(cè)評(píng)結(jié)果。 以口代筆，以讀代寫(xiě)，孩子們?cè)诳鞓?lè)闖關(guān)中重溫本學(xué)期中學(xué)習(xí)的相關(guān)知識(shí)。孩子們一個(gè)個(gè)精神飽滿，斗志昂揚(yáng)，從容應(yīng)對(duì)，積極參與，開(kāi)動(dòng)腦筋，操作規(guī)范，表達(dá)清晰，充分展示出了自己的實(shí)力，讓我們看到了紙筆測(cè)試看不到的精彩。七位評(píng)委老師測(cè)試有章法，評(píng)價(jià)有依據(jù)，一言一行中無(wú)不滲透著滿滿的師愛(ài)，一舉一動(dòng)中無(wú)不流露著二小教師的育人情懷。 及時(shí)反思 活動(dòng)的最后，評(píng)委老師們還將測(cè)評(píng)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生薄弱的部分進(jìn)行了匯總，并與任課教師進(jìn)行了溝通，以便針對(duì)孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中存在的知識(shí)薄弱點(diǎn)進(jìn)行補(bǔ)齊。此次綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)活動(dòng)不僅考查了低年級(jí)學(xué)生的文化知識(shí)，還從學(xué)生的心理素質(zhì)方面以及個(gè)性發(fā)展方面給予了評(píng)價(jià)，有利于為今后教育與教學(xué)進(jìn)行合理的安排和部署學(xué)生活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。 結(jié)束語(yǔ) “雙減”是教育的一場(chǎng)變革，它是時(shí)代的呼喚，也是歷史的必然，更是對(duì)教師的一次挑戰(zhàn)。它要求教師們不斷提升課堂教學(xué)質(zhì)量和作業(yè)效能，既要減“負(fù)”，又要提“質(zhì)”。青龍第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體教師始終保持與時(shí)俱進(jìn)，不斷思考創(chuàng)新，篤行致遠(yuǎn)，砥礪前行，落實(shí)“雙減”政策，讓孩子們?cè)谶@片沃土上健康快樂(lè)地茁壯成長(zhǎng)！ 青龍二小教學(xué)處2022年6月