幼小銜接我們?cè)谛袆?dòng)——大班組

沭陽縣沈陽路幼兒園

《幼兒園工作規(guī)程》明確指出:“幼兒園教育應(yīng)和小學(xué)密切聯(lián)系，互相配合，注意兩個(gè)階段教育的相互銜接”。《3-6歲幼兒發(fā)展指南》也明確指出:“幼兒園以家庭、社區(qū)密切合作，與小學(xué)相互銜接。因此，做好幼小銜接，需要幼兒園、家庭共同重視、努力配合，才會(huì)取得效果。為了體現(xiàn)素質(zhì)教育的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園與小學(xué)教育的銜接，有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行學(xué)前兒童入小學(xué)適應(yīng)性教育，必須在幼兒園貫徹落實(shí)幼小銜接活動(dòng)。 為了切實(shí)做好幼小銜接工作，2022年6月16日上午我園組織大班幼兒參觀了沭師附小小學(xué)，開展走進(jìn)小學(xué)、憧憬小學(xué)的活動(dòng)，幫助大班孩子更全面、直觀地了解小學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，體驗(yàn)小學(xué)生的生活，以更積極的心態(tài)去迎接即將到來的小學(xué)生活。 　　看！我們已經(jīng)整裝待發(fā)，一起去小學(xué)。 　　我們先參加了升旗儀式 　　我們來到了一年級(jí)的教室，看著教室里面和我們有什么不同。 　　進(jìn)入教室，老師在前面上課，我們看到哥哥姐姐們正認(rèn)真的聽課，激發(fā)我們對(duì)小學(xué)的向往。 　　看哥哥姐姐們?cè)谏险n，我們聽的也很仔細(xì)。 　　哥哥姐姐們給我們帶上紅領(lǐng)巾，激發(fā)了我們對(duì)紅領(lǐng)巾的探索。 紅領(lǐng)巾知多少 　　為什么要佩戴紅領(lǐng)巾？ 紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)員的標(biāo)志。紅領(lǐng)巾，它代表紅旗的一角，是用革命先烈的鮮血染成。每個(gè)少先隊(duì)員不僅要佩戴紅領(lǐng)巾，而且要用自己的行為保持紅領(lǐng)巾的榮譽(yù)，并為紅領(lǐng)巾不斷增光添彩。 　　為什么紅領(lǐng)巾是三角的？ 紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，所以是三角形，象征著革命的勝利。紅領(lǐng)巾不僅僅代表紅旗一角、烈士的鮮血，它更是一個(gè)時(shí)代的象征，象征著少年先鋒隊(duì)的前身——?jiǎng)趧?dòng)童子團(tuán)在艱苦的環(huán)境中一腔熱情投入革命事業(yè)，經(jīng)歷了血與火的考驗(yàn)。 量一量紅領(lǐng)巾 　　孩子們用直尺，書本對(duì)紅領(lǐng)巾的三條邊進(jìn)行仔細(xì)的測量。 紅領(lǐng)巾的規(guī)格     原來紅領(lǐng)巾分為小號(hào)、大號(hào)兩個(gè)規(guī)格，分別是：小號(hào)：底邊長100厘米、腰邊長60厘米。大號(hào)：底邊長120厘米、腰邊長72厘米。 怎樣系紅領(lǐng)巾 《紅領(lǐng)巾佩戴口訣》領(lǐng)巾披上肩，對(duì)齊兩個(gè)尖，左邊搭右邊，右邊繞個(gè)圈，圈里抽出尖。 學(xué)系紅領(lǐng)巾 孩子們拿起紅領(lǐng)巾嘗試系起來，滿臉洋溢著喜悅與興奮。此刻，自豪感縈繞于心。 　　“幼小銜接”是學(xué)前到小學(xué)一次重要的接力，孩子們?cè)谥苯痈兄?、?shí)際操作、游戲體驗(yàn)中學(xué)習(xí)紅領(lǐng)巾的知識(shí)，激發(fā)了他們對(duì)小學(xué)生活的憧憬和向往。相信，即將踏入小學(xué)的蒙娃們都能自信從容地開啟美好的小學(xué)生活，奔赴屬于自己的山海！