滿載收獲砥礪前行 ——寺口中心小學(xué)參加山東省小語特級教師工作坊培訓(xùn)活動

華妃

“六月醉芳菲，燭照共前行。”為了提高教育教學(xué)水平，6月20至21日，寺口中心小學(xué)全體語文老師參加了山東省小學(xué)語文學(xué)科特級教師工作坊培訓(xùn)活動。活動中，教育部中小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)研制組核心成員陸志平先生作《學(xué)習(xí)語文新標(biāo)準(zhǔn)深化教學(xué)改革》專題報告。陸老師在報告中指出《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》繼往開來，在四個方面有所突破和發(fā)展：堅持立德樹人，充分發(fā)揮語文課程的育人功能；以語文核心素養(yǎng)為綱，完善課程目標(biāo)體系；構(gòu)建語文學(xué)習(xí)任務(wù)群，重組課程內(nèi)容；明確學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，引領(lǐng)考試評價改革。語文新標(biāo)準(zhǔn)必將引領(lǐng)語文課程教學(xué)改革的深化，提高語文教育的質(zhì)量和品質(zhì)。課例展示中，全體語文老師觀摩了濱州市教學(xué)能手韓萍老師執(zhí)教的五年級下冊古典小說《西游記》。韓老師積極探索語文學(xué)習(xí)新路徑，引導(dǎo)學(xué)生掌握閱讀方法，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。通過韓老師的這節(jié)課，我們明確了如何把握新課標(biāo)的理念，如何在落實核心素養(yǎng)的前提下設(shè)計和實施整本書閱讀。學(xué)習(xí)論壇環(huán)節(jié)，執(zhí)教老師先就其課例進行教學(xué)解說，隨后由博興縣第一小學(xué)語文骨干教師進行了評課，在他們的交流中，我們學(xué)習(xí)了在整本書閱讀中，要注重對學(xué)生進行閱讀方法的指導(dǎo)，要帶領(lǐng)學(xué)生掌握科學(xué)的閱讀方法，并引導(dǎo)學(xué)生在閱讀的過程中有效應(yīng)用閱讀方法。整本書的閱讀篇幅和時間較長，要通過閱讀整本書，讓學(xué)生真正有所收獲，所以，學(xué)生要充分掌握閱讀方法和技巧，領(lǐng)會閱讀表達的妙處。其次，在閱讀方法的獲得上，要注重培養(yǎng)學(xué)生的自主能力，要通過一定的情境設(shè)置和問題引導(dǎo)，讓學(xué)生在閱讀的過程中自己動腦和感悟。山東省小學(xué)語文教研員李家棟老師在總結(jié)發(fā)言中強調(diào)，教師們要制定切實可行的學(xué)習(xí)方案，積極開展有效的學(xué)習(xí)活動。要積極參加國家、省組織的線上課標(biāo)學(xué)習(xí)活動，主動閱讀媒體刊登的專家學(xué)者撰寫的課標(biāo)解讀文章，并及時總結(jié)教學(xué)實踐探索經(jīng)驗，積極撰寫語文課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)研究論文。山師大教授、博士生導(dǎo)師魏薇、潘慶玉分別作《以課程和專業(yè)的視角進行語文教學(xué)研究》《富有想象力的語文課》的新課標(biāo)專題報告。寺小全體語文老師一起共享這場匠心獨特、智慧閃現(xiàn)的盛宴，感受專業(yè)成長給予我們的理念更新，科研引領(lǐng)，優(yōu)課學(xué)習(xí)，耳目一新，收獲滿滿。