扎根行知教育，游戲點(diǎn)亮童年——2022年浦口區(qū)區(qū)域課程游戲化建設(shè)項(xiàng)目推進(jìn)會(huì)

趙老師

陌上塵歸處，梔子花開(kāi)時(shí)。初夏時(shí)節(jié)，浦口區(qū)新世紀(jì)幼兒園于2022年6月23日承辦了“浦口區(qū)區(qū)域課程游戲化建設(shè)項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)”?；顒?dòng)特邀南京師范大學(xué)邱學(xué)青教授、南京市教研室俞洋老師、浦口區(qū)教育局史莉玲副局長(zhǎng)、浦口區(qū)教育局幼教科郭悅科長(zhǎng)、浦口區(qū)江浦街道教育科鄭升蓉科長(zhǎng)、浦口區(qū)教師發(fā)展中心趙學(xué)武副校長(zhǎng)、浦口區(qū)教師發(fā)展中心研訓(xùn)員肖慧老師蒞臨指導(dǎo)，全區(qū)的園長(zhǎng)們參加了此次活動(dòng)。 　　本次活動(dòng)分為上午和下午兩場(chǎng)舉行。上午場(chǎng)開(kāi)展了游戲觀摩和課程游戲化工作匯報(bào)，下午場(chǎng)進(jìn)行的是課程游戲化專(zhuān)題座談會(huì)。 　　上午活動(dòng)由浦口區(qū)新世紀(jì)幼兒園胡守莉副園長(zhǎng)主持，首先向各位園長(zhǎng)的到來(lái)表示感謝，并詳細(xì)介紹活動(dòng)流程。 　　上午九時(shí)，各園長(zhǎng)們參觀了浦口區(qū)新世紀(jì)幼兒園內(nèi)外環(huán)境，深入各班級(jí)觀摩了幼兒自主游戲的開(kāi)展。園長(zhǎng)們觀察幼兒的游戲活動(dòng)，與幼兒零距離互動(dòng)。孩子們陽(yáng)光、自信、健康、快樂(lè)的游戲狀態(tài)感染了所有觀摩園長(zhǎng)們，積極專(zhuān)注、沉浸投入、自主愉悅的狀態(tài)給園長(zhǎng)們留下了深刻印象。 邀請(qǐng)客人老師做核酸檢測(cè)！ 燒烤店老板為客人打包飯菜！ 照相館的攝影師在拍照哦！ 　觀摩活動(dòng)后，大班幼兒以“讀書(shū)節(jié)”為契機(jī)，自主設(shè)計(jì)和表演的繪本劇《從現(xiàn)在開(kāi)始》，童真童趣的表演博得了臺(tái)下園長(zhǎng)們的陣陣歡笑。 　　捕捉幼兒的興趣，分享游戲中的故事，黃樂(lè)樂(lè)老師給我們分享了她們發(fā)生的課程故事《新娃“駕”到》，從騎行到考騎行駕照，孩子們直接參與、親身感知、實(shí)際操作，最終考取了駕照。 　　最后，新世紀(jì)幼兒園朱廣秀園長(zhǎng)以《追隨兒童的腳步，行走在生活教育的路上》為題，以行知教育思想為指引，遵循陶行知先生“生活即教育”理念，努力營(yíng)造自然的育人環(huán)境，崇尚自然的園本課程，尊重和支持幼兒的全面發(fā)展等方面進(jìn)行了匯報(bào)。 　　下午舉行2022年浦口區(qū)課程游戲化座談會(huì)，本次會(huì)議由浦口區(qū)教師發(fā)展中心研訓(xùn)員肖慧老師主持。邱教授和實(shí)驗(yàn)、鳳凰、新世紀(jì)、行知、永寧、城東六所幼兒園園長(zhǎng)組成座談小組。 　　 　　座談會(huì)上，園長(zhǎng)們將自己幼兒園在課程游戲化開(kāi)展過(guò)程中遇到的困惑請(qǐng)教邱教授指導(dǎo)，“如何讓?xiě)敉赓Y源更充分的利用？如何提高幼兒游戲計(jì)劃的有效性，建立計(jì)劃與行動(dòng)之間的關(guān)聯(lián)？如何將理論與實(shí)際聯(lián)系，提升游戲的指導(dǎo)能力？”等等問(wèn)題。 　　邱教授從“問(wèn)題”入手，立足于“心中有兒童”、“潛心看孩子”、“用心做鉆研”，從游戲指導(dǎo)、教師觀察、材料提供、幼兒表征等方面給予教師專(zhuān)業(yè)的指引與解答。園長(zhǎng)們?cè)谂c專(zhuān)家思想的碰撞，平等的交流中，進(jìn)一步明晰了兒童立場(chǎng)，更新了教育觀念。 　在精彩的沙龍結(jié)束后，浦口區(qū)教師發(fā)展中心趙學(xué)武副校長(zhǎng)通過(guò)兩個(gè)關(guān)鍵詞“感謝”和“期盼”，表達(dá)了對(duì)此次活動(dòng)的深切感受，同時(shí)對(duì)未來(lái)區(qū)域教研的發(fā)展之路提出更高的要求。 　　最后，教育局史莉玲副局長(zhǎng)充分肯定了近年來(lái)區(qū)域推進(jìn)課程游戲化工作中取得成果，同時(shí)從四個(gè)精神：執(zhí)著的精神、游戲的精神、研究的精神、行知的精神出發(fā)，對(duì)今后區(qū)域推進(jìn)課程游戲提出了更高要求：描繪浦口印象、唱響浦口聲音、彰顯浦口特色，打造高質(zhì)量的浦口教育品牌，為區(qū)域課程游戲化的深入推進(jìn)指明了方向。 　　走在行知路上，眾行致遠(yuǎn)，新幼人在《指南》背景下，踐行行知的精神，全面、積極地投入到課程游戲化的建設(shè)中，促進(jìn)孩子們健康、快樂(lè)、全面發(fā)展！