有一種炫耀，叫“我的老師很?chē)?yán)格”

張銀閣

??有一個(gè)嚴(yán)格的老師，是一種幸運(yùn)。 老師的嚴(yán)格，意味著對(duì)工作一絲不茍的認(rèn)真和對(duì)孩子絕不放松的責(zé)任。?????? 致家長(zhǎng)：??????好的教育，必然是寬嚴(yán)相濟(jì)、獎(jiǎng)懲分明的；好的老師，必然是管教同步、嚴(yán)慈同體的。孩子，老師若不嚴(yán)厲，你憑什么成才？在學(xué)校里，老師不厭其煩地批評(píng)學(xué)生，不是為了讓自己好，而是希望自己的學(xué)生將來(lái)有出息。如果這個(gè)世界上有一個(gè)人真誠(chéng)的希望你的孩子成績(jī)提高、學(xué)習(xí)進(jìn)步，不用懷疑，那個(gè)人一定是老師。所以，請(qǐng)對(duì)那些對(duì)你孩子嚴(yán)格的老師心存感激，而不是心存敵意。 致孩子：??????孩子，不怕老師批評(píng)你，就怕老師不管你！一個(gè)老師，如果明明知道學(xué)生錯(cuò)了而不管，那就是失職，所謂“子不教，父之過(guò)，教不嚴(yán)，師之惰”。 孩子，敢于批評(píng)你的人，才是生命中的貴人，被老師批評(píng)，也是一種幸福！ 負(fù)責(zé)任的老師才會(huì)批評(píng)你，認(rèn)為你“孺子可教”的人才會(huì)批評(píng)你，真心待你的老師才會(huì)批評(píng)你…… 嚴(yán)師出高徒，事事更律己。教學(xué)基本功，門(mén)門(mén)不放松。書(shū)寫(xiě)、表達(dá)、巧引導(dǎo)；課設(shè)、教研、信息通。用一柄戒尺，讓你懷刑自愛(ài)；用不近人情，換你秉節(jié)持重。少年輕狂，你或許不懂，但入世沉浮，你一定會(huì)說(shuō)，老師，我明白了。 寫(xiě)在最后：可能不少老師會(huì)調(diào)侃“管得嚴(yán)，師之禍”，但若老師連學(xué)生都不敢管教，教育就真被抽掉了脊梁。總有學(xué)生興風(fēng)作浪，也總有學(xué)生隨波逐浪，老師只能?chē)?yán)格做好擺渡人，把心智尚未成熟的孩子，渡成有理想、有道德、有擔(dān)當(dāng)?shù)膰?guó)之棟梁。這個(gè)嚴(yán)格的老師可能不太討喜，不受歡迎，但他們知道，若不負(fù)重，何談為師。而擁有“手持戒尺，眼中有光”的老師，是學(xué)生和家長(zhǎng)值得炫耀的幸事。