“幼小銜接，我們在行動”宣傳月美篇——第四實驗幼兒園中班幼兒閱讀習(xí)慣和運動習(xí)慣的培養(yǎng)惠 <p class="ql-block">“幼敏悟過人，讀書輒成誦”，幼兒期是閱讀能力培養(yǎng)的關(guān)鍵時期。對于幼小銜接階段的孩子，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣和能力是非常重要的。</p> <p class="ql-block"> 小小的閱讀空間就是孩子小小的世界，一個好的閱讀環(huán)境可以讓孩子喜歡上閱讀。</p> <p class="ql-block">愛閱讀的孩子永遠(yuǎn)不會寂寞，在老師們的鼓勵和倡議下，越來越多的小朋友每天記錄分享美好的閱讀時光，共同品味書香。</p> <p class="ql-block">好習(xí)慣的養(yǎng)成并非一日之功，是一個循序漸進(jìn)的過程。通過此次活動，中班小朋友都能夠堅持養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，讓書的芬芳滋潤心靈。</p> <p class="ql-block">保持健康的體魄是學(xué)習(xí)的前提，所以孩子運動能力培養(yǎng)不容忽視。增加體能活動的難度和強度，每天堅持陪孩子運動，養(yǎng)成良好的運動習(xí)慣，同時注重孩子精細(xì)動作的發(fā)展，加強孩子的手眼協(xié)調(diào)能力，為孩子進(jìn)入小學(xué)的書寫做準(zhǔn)備。</p> <p class="ql-block">幼小始于心，銜接始于行。幼小銜接工作任重而道遠(yuǎn)，我園將繼續(xù)以科學(xué)的理論為導(dǎo)向，把握好各年齡段幼兒的身心發(fā)展特點，充分發(fā)揮體育游戲促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的獨特價值，助力幼兒全面發(fā)展，促進(jìn)幼兒平穩(wěn)過渡，實現(xiàn)科學(xué)的幼小銜接，為幼兒順利進(jìn)入小學(xué)奠定堅實的基礎(chǔ)！</p> 幼兒閱讀幼小孩子銜接習(xí)慣培養(yǎng)養(yǎng)成運動能力