【經(jīng)開(kāi)六幼】中一班項(xiàng)目活動(dòng)——《你好！蠶寶寶》總結(jié)篇

儲(chǔ)老師

孩子與動(dòng)物有著天然之緣，他們喜歡與動(dòng)物為伍，與其對(duì)話。孩子們對(duì)動(dòng)物世界充滿著興趣和好奇，動(dòng)物是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的親密伙伴。幼兒會(huì)將自身的喜怒哀樂(lè)、冷暖溫飽遷移到動(dòng)物的身上。 活動(dòng)起源 自然角里神秘小客人 四月的一天，李浩辰小朋友的媽媽帶來(lái)了一個(gè)裝著蠶卵的盒子，正好可以在放在我們班的自然角，孩子們感到很新鮮一起圍了過(guò)來(lái)，老師給我看看，是什么東西呀？ 　　孩子們看到新朋友大家激動(dòng)的討論了起來(lái)。就這樣一場(chǎng)關(guān)于蠶寶寶的大討論開(kāi)始了！ ????：蠶寶寶長(zhǎng)什么樣子的？我好想看一看蠶寶寶哦？????：聽(tīng)說(shuō)蠶寶寶會(huì)變成蝴蝶，這是真的嗎？????：不對(duì)，不對(duì)，只有毛毛蟲(chóng)會(huì)變成蝴蝶。那蠶寶寶吃什么呀？ 　　關(guān)于蠶寶寶的一系列問(wèn)題接踵而來(lái)，基于孩子們的興趣，我們生成了“蠶寶寶”這一課程。讓幼兒零距離接觸蠶寶寶，觀察記錄蠶寶寶的外形特征、生活習(xí)性以及蠶寶寶的生長(zhǎng)變化過(guò)程。 歡迎蠶寶寶 　　首先我們歡迎蠶寶寶進(jìn)班，為蠶寶寶舉辦了歡迎儀式。寶貝們非常高興班里來(lái)了新朋友。?????? 蠶寶寶大調(diào)查 　　孩子們對(duì)蠶寶寶充滿了好奇，于是活動(dòng)開(kāi)始前我們對(duì)蠶寶寶展開(kāi)了調(diào)查。 　　寶貝們將自己的調(diào)查結(jié)果和大家分享。 01.認(rèn)識(shí)蠶卵 　　當(dāng)一顆顆的蠶卵來(lái)到班級(jí)后，孩子們好奇地?fù)砹松先ビ^察。 ????：原來(lái)蠶卵是黑乎乎的。????：蠶卵長(zhǎng)得像火龍果里面的籽。????：那個(gè)小小的一條是什么東西？ 原來(lái)小小的蠶卵待在適宜的溫度下，7~15天內(nèi)蠶寶寶就會(huì)“破殼而出”，這一條條像小螞蟻的東西就是剛出生的蠶寶寶，叫“蟻蠶”哦！ 孩子們通過(guò)觀察一步步走進(jìn)了蠶寶寶的世界，同時(shí)對(duì)蠶寶寶也產(chǎn)生了更多的疑問(wèn)。????：蠶寶寶老是抬頭，這是為什么呀？????：蠶寶寶吃什么呀？????：我們都有腳，蠶寶寶有腳嗎？????：蠶寶寶旁邊的一顆顆黑黑的東西是什么呀？ 隨著問(wèn)題的產(chǎn)生，孩子們開(kāi)始了進(jìn)一步探索。 蠶寶寶來(lái)到班級(jí)后，孩子們每天都要來(lái)看一看蠶寶寶，不久孩子們又有了新的發(fā)現(xiàn)：????：蠶寶寶變成白色的了，小的時(shí)候是黑色的。????：我發(fā)現(xiàn)蠶寶寶在吃葉子。????：我輕輕的摸了一下，蠶寶寶軟軟的。????：真的嗎？我也要摸一下，但我有點(diǎn)害怕?。?lt;/p> 02.問(wèn)題大揭秘 part1.蠶寶寶吃什么？ ????：蠶寶寶喜歡吃桑葉，可是它每天吃會(huì)不會(huì)吃膩??？????：那它會(huì)吃水果和米飯嗎？????：那我們就一起做個(gè)實(shí)驗(yàn)試試看吧！ 實(shí)驗(yàn)結(jié)果告訴我們，蠶寶寶還是喜歡吃桑葉，不吃其它的東西。但這又引發(fā)了一個(gè)新的問(wèn)題，幼兒園里沒(méi)有桑樹(shù)，蠶寶寶在幼兒園里吃什么呢？經(jīng)過(guò)討論，小朋友們提出要自己去采摘桑葉，帶來(lái)幼兒園給蠶寶寶吃。于是，關(guān)于桑葉的新一輪探索開(kāi)始啦！ 認(rèn)一認(rèn) ????：桑葉是綠色的。????：桑葉上有很多條紋。????：葉子的邊上有很多尖尖的刺。????：我覺(jué)得桑葉長(zhǎng)得像蝴蝶的翅膀。 找一找 　　小朋友認(rèn)識(shí)了桑葉后，采摘桑葉的行動(dòng)就開(kāi)始啦！他們通過(guò)各種各樣的方法，找到了藏在身邊的桑葉，將它們采摘下來(lái)給蠶寶寶提供食物。 　　采摘回來(lái)的桑葉先洗一洗，小心上面有農(nóng)藥。 　　將葉子上的水分擦干再喂給蠶寶寶吃。 　　畫(huà)一畫(huà)桑葉。 part2.蠶寶寶為什么抬頭？ ????：蠶寶寶為什么老是抬頭?。?lt;/p>????：我猜他是想和我們打招呼。????：它是想看看外面的風(fēng)景。????：不對(duì)不對(duì)，它是要出去玩。???????：我猜它是害怕我們，以為我們要打它，它在做打架的準(zhǔn)備。 　　教師的思考：提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)問(wèn)題更為重要，能夠提出問(wèn)題正是幼兒在積極思考且賦有想象力和創(chuàng)造力的表現(xiàn)。對(duì)于問(wèn)題的解答，可以讓幼兒自主觀察，通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的觀察得出結(jié)論。 　　結(jié)論：經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察，小朋友們發(fā)現(xiàn)原來(lái)蠶寶寶是在要蛻皮的時(shí)候才會(huì)抬頭的。 part3.黑黑的圓圓的是什么？ 經(jīng)過(guò)孩子們每天的喂食與觀察，發(fā)現(xiàn)在蠶寶寶的周圍躺著一顆顆黑黑的圓圓的東西，王梓說(shuō)那是蠶寶寶的糞便。蠶寶寶的糞便有一個(gè)非常好聽(tīng)的名字，叫蠶沙。 ???????問(wèn)：你們知道蠶沙有什么用嗎？????：我知道，就跟動(dòng)物的便便一樣，可以用來(lái)當(dāng)肥料。???????：其實(shí)呀，蠶沙除了可以用來(lái)做肥料，它還有藥用的價(jià)值，可以用來(lái)入藥，也可以做枕頭。????：看來(lái)蠶沙真的是非常有用呢。???????：這么多蠶沙躺在蠶寶寶身邊，它們會(huì)不舒服嗎？????：那我們給蠶寶寶清理便便吧。 　　在老師和保育老師的指導(dǎo)下，孩子們每天一大早就開(kāi)始給蠶寶寶清理便便。 part4.蠶寶寶的身體構(gòu)造 　　????：老師，我想把蠶寶寶拿出來(lái)，可是他好像抓住了盒子不肯放，他有腳嗎？ 我們來(lái)看一看蠶寶寶的身體構(gòu)造吧！ ????：哇，我看到了好多條腿啊！???????：那有多少條呢？ 讓我來(lái)數(shù)一數(shù)，一共16條腿。 幼兒年齡較小，對(duì)事物的認(rèn)知還不深刻，所以教師要加以引導(dǎo)，讓幼兒用自己的方式記錄蠶寶寶的身體結(jié)構(gòu)，增加活動(dòng)趣味性的同時(shí)，讓幼兒加深印象。 03.蠶寶寶的一生照顧蠶寶寶 　　將蠶寶寶的變化記錄下來(lái)。 由于周末放假的原因，蠶寶寶周末沒(méi)人照顧，那可怎么辦呢？于是孩子們決定每周通過(guò)投票的方式?jīng)Q定周末把蠶寶寶交給誰(shuí)拿回家照顧。 小朋友們介紹自己在家將會(huì)如何照顧蠶寶寶，為自己拉票。 　　蠶寶寶在小朋友們的精心照料下一天天地長(zhǎng)大了！ 動(dòng)手做一做 　　隨著項(xiàng)目活動(dòng)的深入，“蠶寶寶接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么變化?”這個(gè)問(wèn)題，又再次引起了小朋友們的熱議。 ????：蠶寶寶長(zhǎng)大了會(huì)變成蝴蝶。????：不對(duì)，毛毛蟲(chóng)長(zhǎng)大了才會(huì)變成蝴蝶。????：蠶寶寶長(zhǎng)大了會(huì)變成飛蛾。????：那它是怎么變的呢？ 我們繼續(xù)觀察記錄蠶寶寶的生長(zhǎng)變化吧！ 04.結(jié)繭啦 　　很快又到了星期一，孩子們聽(tīng)說(shuō)蠶寶寶已經(jīng)結(jié)繭了，就迫不及待的要看結(jié)繭的蠶寶寶。 結(jié)繭的蠶寶寶 ????：老師，蠶寶寶的嘴巴太神奇了，它會(huì)吐絲。????：蠶寶寶吐絲的時(shí)候爬來(lái)爬去，不吃東西，還拉黃色的尿。 　　小結(jié)：在吐絲前，蠶寶寶會(huì)變得安靜很多，不吃桑葉的時(shí)候，身體開(kāi)始變得發(fā)亮，頭不停地?cái)[動(dòng)，這是蠶寶寶正在尋找舒適的位置準(zhǔn)備結(jié)繭了。 05.化蛾篇《蠶蛾與蝴蝶》 　　哇！蠶繭里面出來(lái)了一只蠶蛾。 原來(lái)蠶結(jié)繭后經(jīng)過(guò)一個(gè)多星期的時(shí)間它就會(huì)破繭成蝶，結(jié)繭后它就會(huì)變成蠶蛹，然后再變成蠶蛾。 蠶寶寶一生要經(jīng)歷“卵——蟻蠶——幼蠶——蛻皮--吐絲——蠶繭——蠶蛹——蠶蛾”這幾個(gè)過(guò)程。 　　有一天曹昀睿發(fā)現(xiàn)從蠶繭里面的蠶蛾都爬出來(lái)了。他觀察了好半天突然發(fā)出疑問(wèn)說(shuō)：老師蠶蛾是不是就是蝴蝶????？ 我們通過(guò)集體活動(dòng)了解一下蠶蛾與蝴蝶的相同與不同之處。 蠶絲的妙用 ????：蠶絲是從哪里來(lái)的呢？孩子們又展開(kāi)了一番激烈的討論。????：應(yīng)該是從蠶寶寶嘴巴里吐出來(lái)的。???????：蠶寶寶就吐那么一點(diǎn)根本不夠用，我認(rèn)為是從蠶繭里取出來(lái)的。????：怎么??？根本拿不下來(lái)。 我們觀看一下視頻，看看蠶絲是從哪里來(lái)的？ 看完視頻后發(fā)現(xiàn)，原來(lái)只要用熱水煮著就能將蠶絲從蠶繭上取下來(lái)，然后經(jīng)過(guò)染色、織布就能制成我們想要的東西了。蠶繭變成絲后可以做成絲巾、蠶絲被、領(lǐng)帶、旗袍等，蠶蛹可以做成藥材，還可以吃。 那我們也來(lái)試試吧！ 　　那抽出的蠶絲有什么用呢？可以用來(lái)做什么呢？ 孩子們通過(guò)查詢資料和觀察收集，知道了蠶絲的用處：做成絲巾、蠶絲被、衣服等。 蠶蛾產(chǎn)卵 　　過(guò)了幾天，幾個(gè)小朋友來(lái)到植物角發(fā)現(xiàn)蠶蛾底下有一層淡黃色的圓圓的東西。王梓宸：那不就是蠶卵嗎？ 　　對(duì)于接下來(lái)的蠶卵該何去何從，我們展開(kāi)了討論會(huì)。????：哇哦，那我們豈不是又可以再養(yǎng)一次蠶寶寶了。????：我們等蠶卵孵化出來(lái)再養(yǎng)一次蠶吧！???????：可是現(xiàn)在已經(jīng)到夏季了，蠶寶寶吃的桑葉只有春季和秋季的最好。???????：那可怎么辦呢？蠶寶寶沒(méi)有桑葉吃可不行。 經(jīng)過(guò)查閱資料我們了解到原來(lái)蠶卵只有在適宜的溫度和濕度下才能孵化出來(lái)。夏天我們可以把蠶卵放到冰箱里或者常溫保存，到了秋天溫度適宜的情況下就可以繼續(xù)養(yǎng)蠶寶寶啦！????王梓宸：那我們先把蠶寶寶保存起來(lái)，等到秋天再養(yǎng)吧！ 小朋友們都覺(jué)得這個(gè)方法還不錯(cuò)，最終我們決定把蠶卵先保存下來(lái)，等到秋天再和蠶寶寶見(jiàn)面。 ●●● 教師的思考：活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中，無(wú)時(shí)無(wú)刻不感受到孩子們無(wú)窮的能量。每一個(gè)關(guān)于蠶的活動(dòng)他們都有說(shuō)不完的話題。養(yǎng)蠶已經(jīng)成為他們生活中的一部分，養(yǎng)蠶的過(guò)程更讓他們懂得生命的意義——“周而復(fù)始，循環(huán)往復(fù)，每一次的蛻變是讓自己變得更強(qiáng)大，更美麗?！?lt;/p> 環(huán)境生成課程，課程來(lái)源于生活。蠶寶寶雖小，卻引發(fā)了孩子們的“大”興趣。通過(guò)為期8周的“你好！蠶寶寶”項(xiàng)目活動(dòng)，孩子們表現(xiàn)出了對(duì)生命的關(guān)注和強(qiáng)烈的責(zé)任心，他們的觀察、合作、語(yǔ)言、動(dòng)手、創(chuàng)造、想象等多種能力都得到進(jìn)一步提高。在整個(gè)活動(dòng)中，教師扮演著觀察者、參與者和引導(dǎo)者的角色，遇到問(wèn)題讓孩子們充分表達(dá)自己的觀點(diǎn)，鼓勵(lì)他們?cè)谂c同伴的交流互動(dòng)中產(chǎn)生思維的碰撞，嘗試自己解決問(wèn)題。本次活動(dòng)中，孩子們真切地感受到蠶寶寶生命的存在；感受到蠶寶寶的生長(zhǎng)變化；懂得了蠶對(duì)我們有著很多的用處；感受到自己的行為與蠶寶寶生長(zhǎng)之間的關(guān)系，從而認(rèn)識(shí)生命、尊重生命、珍惜生命。 西安經(jīng)開(kāi)第六幼兒園中一班2022年6月23日編輯：儲(chǔ)召彩審核：張瑩