<p class="ql-block"> “楊柳青青江?平,聞郎江上唱歌聲。東邊?出西邊?,道是?睛卻有晴”。古代詩人劉禹錫是這樣描述夏至的。 2022年,6月22日周三,今年的夏至已至,氣溫偏高。但濃濃的高溫,擋不住老師們研讀的熱情。在濱城區(qū)教研室的引領(lǐng)下,濱城區(qū)物理名師工作室開展了研書共讀活動。</p> <p class="ql-block">研書共讀,促進了物理名師的成長。本次共讀分為了四個環(huán)節(jié),從共同研讀到新課標(biāo)的學(xué)習(xí),每個環(huán)節(jié)都很充實并帶有挑戰(zhàn)性。</p> <p class="ql-block">此次研讀交流活動,得到了濱城區(qū)教研室物理教研員康輝老師的指導(dǎo)和支持。讓老師們對研讀的方向更加明確,對新課標(biāo)的理念更加深入,對近期和下學(xué)期的教研活動提供了思路。</p> <p class="ql-block">萬事開頭難,這次濱城區(qū)名師工作室的同仁在積極的研讀過程中,共同學(xué)習(xí)了教育敘事的撰寫及注意問題。并對今后的學(xué)習(xí)制定了計劃和方案。</p> <p class="ql-block">在研讀完成后,與會的名師工作室成員,都暢談了自己的感想和看法,進行了相互的交流活動,取長補短共同提升。</p> <p class="ql-block">在交流,學(xué)習(xí)過程中,名師大咖們積極記錄,寫出心得。詳細記錄,促進提升。</p> <p class="ql-block">完成研讀和研學(xué)后,老師們意猶未盡,一致提出要已學(xué)習(xí)為開端,撰寫自己的教育敘事。點滴積累,方成大海。此次學(xué)習(xí),讓我們感受到時刻記錄教學(xué)、教育案例,及時進行反思及改進,進行分享和探討,對于我們成長和進步的重要性。</p> <p class="ql-block">學(xué)習(xí)的時間總感覺十分的短暫,在不知不覺中已接近尾聲了。但是我們的學(xué)習(xí)和研討才剛剛開始,就像夏至到來一樣,紅紅火火,熱火朝天……</p>
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