研書共讀同進步，攜手齊進促提升

AA憨兵

“楊柳青青江?平，聞郎江上唱歌聲。東邊?出西邊?，道是?睛卻有晴”。古代詩人劉禹錫是這樣描述夏至的。 2022年，6月22日周三，今年的夏至已至，氣溫偏高。但濃濃的高溫，擋不住老師們研讀的熱情。在濱城區(qū)教研室的引領(lǐng)下，濱城區(qū)物理名師工作室開展了研書共讀活動。 研書共讀，促進了物理名師的成長。本次共讀分為了四個環(huán)節(jié)，從共同研讀到新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，每個環(huán)節(jié)都很充實并帶有挑戰(zhàn)性。 此次研讀交流活動，得到了濱城區(qū)教研室物理教研員康輝老師的指導(dǎo)和支持。讓老師們對研讀的方向更加明確，對新課標(biāo)的理念更加深入，對近期和下學(xué)期的教研活動提供了思路。 萬事開頭難，這次濱城區(qū)名師工作室的同仁在積極的研讀過程中，共同學(xué)習(xí)了教育敘事的撰寫及注意問題。并對今后的學(xué)習(xí)制定了計劃和方案。 在研讀完成后，與會的名師工作室成員，都暢談了自己的感想和看法，進行了相互的交流活動，取長補短共同提升。 在交流，學(xué)習(xí)過程中，名師大咖們積極記錄，寫出心得。詳細記錄，促進提升。 完成研讀和研學(xué)后，老師們意猶未盡，一致提出要已學(xué)習(xí)為開端，撰寫自己的教育敘事。點滴積累，方成大海。此次學(xué)習(xí)，讓我們感受到時刻記錄教學(xué)、教育案例，及時進行反思及改進，進行分享和探討，對于我們成長和進步的重要性。 學(xué)習(xí)的時間總感覺十分的短暫，在不知不覺中已接近尾聲了。但是我們的學(xué)習(xí)和研討才剛剛開始，就像夏至到來一樣，紅紅火火，熱火朝天……