比十八般武藝優(yōu)“雙減”課堂----邾城街中心小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)“堂堂清”教研活動(dòng)

霞姐

“路雖遠(yuǎn)行則將至，事雖難做則必成”?！半p減”是一次教育改革，也是一次教育回歸。隨著“雙減”政策的逐條實(shí)施，教育教學(xué)策略和課堂效率也迎來(lái)了新的挑戰(zhàn)。邾城街中心小學(xué)六年級(jí)全體英語(yǔ)教師積極學(xué)習(xí)和落實(shí)“雙減”政策，以整體推進(jìn)課堂教學(xué)為重心，以創(chuàng)新作業(yè)設(shè)計(jì)和培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣為教研主線(xiàn)，以減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為突破口，從2022年三月開(kāi)始，至2022年5月，展開(kāi)了為期三個(gè)月的務(wù)實(shí)、高效的教研活動(dòng)。邾城街中心小學(xué)六年級(jí)的英語(yǔ)教研活動(dòng)得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和高度重視，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)特地請(qǐng)來(lái)了教研室英語(yǔ)教研員邱金菊老師全程指導(dǎo)。每一次教研活動(dòng)，除了全體六年級(jí)英語(yǔ)教師之外，教研室邱老師、英語(yǔ)組蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)梅書(shū)記和六年級(jí)分管校長(zhǎng)湯校長(zhǎng)都全程參與，為我們的教研活動(dòng)指明了方向，提出了寶貴意見(jiàn)，使得我們的教研活動(dòng)有組織，有過(guò)程，有結(jié)果，有效果。 在溫暖的陽(yáng)春三月，敲響本次第一次教研鐘聲的是吳慧娟老師。吳老師講的是六年級(jí)下冊(cè)第二單元Food and health 7a&7b，是一節(jié)閱讀課。吳老師這節(jié)課整堂課思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，重難點(diǎn)突出，設(shè)計(jì)合理。學(xué)生的課堂習(xí)慣非常好，每個(gè)人都能積極的參與到課堂中，課堂效果較好。老師利用情境引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新知，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣被充分激起，有許多地方值得學(xué)習(xí)。老師在教學(xué)新知時(shí)循循善誘，讓學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)毫不費(fèi)力，分發(fā)揮了學(xué)生的主動(dòng)性，教學(xué)設(shè)計(jì)很好，引導(dǎo)得也很到位。老師這節(jié)課上得很成功，學(xué)生們上課的積極性和參與率極高，特別是老師能抓住兒童的心理特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)一定的情境。老師并提供了豐富的內(nèi)容，在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中給予了學(xué)較充分的自主探究機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在中學(xué)習(xí)、提升。老師能從學(xué)生特點(diǎn)出學(xué)生在玩活動(dòng)過(guò)程中探究新知識(shí)、新知，人整體上來(lái)看，效果確實(shí)不錯(cuò)學(xué)習(xí)。 　　緊接著是年輕的王利紅老師，王老師的這節(jié)課是六年級(jí)下冊(cè)第四單元 heroes的第一課時(shí)。邱老師對(duì)這節(jié)課的點(diǎn)評(píng)是：本節(jié)課對(duì)學(xué)生的情感教育、價(jià)值觀教育非常到位，步驟清晰，活動(dòng)也豐富有效。課件做得非常精細(xì)，課堂流程環(huán)環(huán)相扣，目標(biāo)明確。特別是那個(gè)表格的設(shè)計(jì)，讓學(xué)生對(duì)文本的內(nèi)容更加的清晰，建議對(duì)著表格可以再?gòu)?fù)述一遍。不足之處：整節(jié)課的容量有點(diǎn)大，速度有點(diǎn)快。隨堂課和賽課模式不沖突，要精心組織課堂，提高教學(xué)效果。試著用賽課的模式來(lái)進(jìn)行隨堂課的教學(xué)，讓學(xué)生自主探究。培養(yǎng)學(xué)生的自主閱讀的習(xí)慣和能力，充分利用教材。思考如何讓學(xué)生內(nèi)化語(yǔ)言，如何輸出語(yǔ)言？嘗試讓學(xué)生自主閱讀。 　　接下來(lái)是李春霞老師，李老師上的六年級(jí)下冊(cè)第四單元My heroes 第四部分 A young teacher hero.邱老師評(píng)價(jià)李老師這節(jié)閱讀課大框架是標(biāo)準(zhǔn)的閱讀教學(xué)流程，讀前整體感知；讀中理解，利用視頻，圖片，近義詞反義詞，英文簡(jiǎn)單句翻譯，適量的漢語(yǔ)等方法在讀中解決生詞，利用精準(zhǔn)提問(wèn)幫助學(xué)生提煉，理解文本內(nèi)容，并采用有梯度的練習(xí)幫助學(xué)生理解，梳理文本內(nèi)容；讀后，利用圖表幫助學(xué)生回顧文本內(nèi)容。不足之處在于最后的寫(xiě)作指導(dǎo)沒(méi)能跳出文本，完成升華。李老師對(duì)第一段的文本的教學(xué)，設(shè)計(jì)非常完美，問(wèn)題設(shè)計(jì)非常精準(zhǔn)，隨后讀，加深理解，接著填空復(fù)述課文。不足之處在于對(duì)文本后半部分的處理過(guò)于保守，老師講解過(guò)多，可以采取分組選取段落閱讀理解，最后各組交流的方式，培養(yǎng)學(xué)生的自主閱讀的習(xí)慣和能力。 　　駱麗瓊老師的授課內(nèi)容是六年級(jí)下冊(cè)第五單元I love reading的第二課時(shí)。駱麗瓊老師講授的是一節(jié)聽(tīng)說(shuō)課。邱老師點(diǎn)評(píng)：聽(tīng)說(shuō)課是英語(yǔ)教學(xué)中非常重要的課型，本節(jié)聽(tīng)說(shuō)課的聽(tīng)力材料很難，駱老師在以下幾個(gè)方面做得很好：1.聽(tīng)前帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)題目給出的內(nèi)容，學(xué)生可以根據(jù)這些零散的語(yǔ)言預(yù)測(cè)聽(tīng)力內(nèi)容，獲取所需的關(guān)鍵信息，降低了聽(tīng)力難度。這個(gè)方法非常實(shí)用，老師們?cè)谄綍r(shí)的聽(tīng)說(shuō)課教學(xué)中堅(jiān)持運(yùn)用。2.課堂內(nèi)容豐富，容量大，不局限于教材，充分利用了教材的同事，能夠跳出教材，擴(kuò)大學(xué)生視野。3.注重學(xué)生的思想教育和學(xué)習(xí)習(xí)慣的教育，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的目的。不足之處：1.PPT頁(yè)面文字太多，所以字非常小，后面的學(xué)生看不清黑板，需要調(diào)整。2.聽(tīng)力文本的處理，不應(yīng)該是幫助學(xué)生檢查聽(tīng)力答案，檢查答案應(yīng)該是播放錄音。聽(tīng)力文本，通過(guò)梳理文本主要內(nèi)容，可以用來(lái)指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作方法。 　　方磊老師的授課內(nèi)容是六年級(jí)下冊(cè)第四單元My heroes的復(fù)習(xí)課。方老師圍繞本單元話(huà)題My heroes 英雄這個(gè)主線(xiàn)，將本單元內(nèi)容的幾個(gè)板塊聯(lián)系起來(lái)，首先進(jìn)行閱讀，回憶課文，然后點(diǎn)評(píng)知識(shí)點(diǎn)，再給出相關(guān)的習(xí)題加以操練。主線(xiàn)清晰，操練到位，講評(píng)精煉，給老師了展示了一節(jié)高效課堂，也給老師們上復(fù)習(xí)課提供了一個(gè)很好的復(fù)習(xí)課模板，方老師的復(fù)習(xí)課得到了教研室邱老師和老師們的一致好評(píng)。 　　劉偉林老師的授課內(nèi)容是六年級(jí)下冊(cè)第六單元In the world of my dreams 的第二課時(shí)，是一節(jié)語(yǔ)法課，主要講了形容詞的比較級(jí)和最高級(jí)的構(gòu)成，比較級(jí)和最高級(jí)的變化規(guī)則以及形容詞的比較級(jí)和最高級(jí)的用法。劉老師善于啟發(fā)學(xué)生思維，讓學(xué)生圍繞老師的問(wèn)題思考，理解和懂得。劉老師由詞到句到語(yǔ)篇，層層遞進(jìn)，學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)輕松愉快，教研室邱老師評(píng)價(jià)這是一節(jié)有趣味性的語(yǔ)法課。 　　李志文老師的這節(jié)課，是一節(jié)語(yǔ)法課，對(duì)小學(xué)階段四種時(shí)態(tài)的進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。李老師首先復(fù)習(xí)了四種時(shí)態(tài)的意義，句子結(jié)構(gòu)，有代表性的信息詞等，然后用找信息詞，判斷句子時(shí)態(tài)，選擇題，以及完形填空四個(gè)習(xí)題，由易到難，由淺入深的進(jìn)行練習(xí)鞏固，評(píng)講，有效地訓(xùn)練了學(xué)生的答題思維。整堂課思路清晰，連貫性強(qiáng)，循序漸進(jìn)，唯一不足之處在于缺乏趣味性。 　　邾城街中心小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)組的全體老師們以高尚的師德和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度贏得了學(xué)生的認(rèn)可和尊敬，從而提高了學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣，對(duì)英語(yǔ)成績(jī)的重視，從而使學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)穩(wěn)重提高。這一學(xué)期，我們用汗水追逐夢(mèng)想，也取得了理想的成果，展望未來(lái)我們將初心依舊、繼往開(kāi)來(lái)。