<p class="ql-block">“小朋友們你們喜歡不喜歡雨天”??</p><p class="ql-block">“喜歡”</p><p class="ql-block">“不喜歡”</p><p class="ql-block">“下雨???多好玩啊,可以踩水灣,天氣也很涼爽……”</p><p class="ql-block">“下雨的時(shí)候我們什么來遮擋雨滴呢”</p><p class="ql-block">“雨傘”??</p><p class="ql-block">今天呢,老師就跟小朋友們一起制作一把好看的雨傘……</p><p class="ql-block">“好呀!好呀!”</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">??小傘小傘真漂亮 我的小手真能干??看我的小雨傘,很漂亮吧??</p> <p class="ql-block"> 小朋友們都特別的認(rèn)真,老師特別喜歡心靈手巧的你們,加油!</p> <p class="ql-block"> 通過本次活動(dòng),手工制作中主題與材料的開放性,使幼兒的創(chuàng)作個(gè)性得以最大限度地發(fā)揮。他們不受行為模式的定型,不受規(guī)范習(xí)慣的束縛,只有大膽地嘗試,因此他們在手工制作中思維較其他活動(dòng)更開闊,最充分地表達(dá)現(xiàn)有水平,用手工制作的方法對想象中的東西進(jìn)行創(chuàng)造,在從虛到實(shí)的過程中發(fā)展幼兒的觀察力、記憶力、想象力、創(chuàng)造力。</p>
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